El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha publicado la convocatoria de oposiciones docentes de 2027. Esta convocatoria recoge de manera firme una oferta de 722 plazas para los cuerpos docentes. De ellas, 67 plazas son para Lengua Castellana y Literatura.
La convocatoria se recoge en la Resolución 232/2026, de 15 de septiembre, publicada en el Boletín Oficial de Navarra número 214, de 27 de octubre de 2026. En relación la convocatoria de 2025, apreciamos un incremento sustancial en el número de plazas: casi el doble de plazas.
Como preparadores de oposiciones en la Comunidad Foral de Navarra, analizaremos en este artículo los aspectos fundamentales de la convocatoria, con especial atención a las pruebas de Lengua Castellana y Literatura, los requisitos de participación, y la definición de las particularidades de las oposiciones de Navarra.
Resumen de la convocatoria de oposiciones de Navarra 2027: información sobre la inscripción
| Elementos de la Convocatoria de Oposiciones | Información |
| Fecha de publicación de la Convocatoria | 27 de octubre de 2026 |
| Plazas para el cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria | 648 plazas |
| Plazo de formalización de solicitudes | 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación |
| Presentación de solicitudes de participación | De forma telemática |
| Tasa de inscripción en las Oposiciones | 41,60 € |
| Inicio de las pruebas | Se encuentra pendiente de publicación |
Puedes consultar la información en el enlace oficial: Convocatoria de oposiciones docentes de Navarra 2027 (BON).
El plazo de presentación de solicitudes comenzó el 28 de octubre. Computando los veinte días naturales establecidos en la convocatoria, finalizará el 16 de noviembre de 2026.
Distribución de plazas por especialidades
La convocatoria de oposiciones de Navarra comprende tres cuerpos docentes: Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
En la distribución de plazas para los cuerpos de profesores de Secundaria destaca Lengua Castellana y Literatura con un total de 67 vacantes, como hemos apuntado.
Plazas para las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de la Comunidad Foral de Navarra
Desglose de plazas de las Oposiciones de Lengua Castellana y Literatura:
| Idioma | Ingreso libre | Reserva discapacidad | Acceso | Total |
| Castellano | 21 | 6 | 28 | 55 |
| Euskera | 5 | 1 | 6 | 12 |
| Total | 26 | 7 | 34 | 67 |
Es importante distinguir los diferentes procedimientos: las 21 plazas de ingreso libre en castellano constituyen la referencia para quienes participan por el turno libre, mientras que las plazas de reserva y acceso a nuevas especialidades se dirigen a aspirantes que reúnen los requisitos específicos.
Requisitos para participar en las oposiciones de Secundaria de Navarra
Las personas aspirantes deberán reunir los requisitos generales y específicos establecidos en la segunda base de la convocatoria.
Entre los requisitos generales se encuentran los siguientes:
- Tener la nacionalidad española o cumplir las condiciones de participación previstas para nacionales de otros Estados miembros de la Unión Europea y personas incluidas en los supuestos legalmente establecidos.
- Tener cumplidos los dieciocho años de edad y no haber alcanzado la edad máxima de jubilación forzosa, con las salvedades recogidas en la convocatoria.
- No padecer enfermedad ni limitación incompatible con el desempeño de las funciones docentes.
- No haber sido separado del servicio de ninguna Administración pública ni estar inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas.
- No ser funcionario de carrera del mismo cuerpo al que se pretende acceder, ni encontrarse en las situaciones equivalentes que establece la convocatoria.
- Disponer de la certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos.
Requisitos específicos para Lengua Castellana y Literatura
Para participar por el procedimiento de ingreso libre en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria es necesario estar en posesión de alguna de las titulaciones universitarias exigidas: Doctorado, Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura o Grado. También se admiten las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia en los supuestos contemplados en el anexo III de la convocatoria.
Además, se exige la formación pedagógica y didáctica regulada en el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación. Con carácter general, este requisito se acredita mediante el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Existen, no obstante, determinadas exenciones para quienes acrediten las titulaciones, certificaciones o experiencia docente anterior.
En el caso de las plazas de Lengua Castellana y Literatura en euskera, será necesario acreditar asimismo el conocimiento de esta lengua mediante el certificado EGA o equivalente.
Solicitudes, documentación y tasas de inscripción
Las solicitudes deberán presentarse obligatoriamente por vía telemática, mediante el formulario específico que el Departamento de Educación habilitará en la ficha de la convocatoria.
La solicitud se encuentra vinculada al siguiente trámite:
Inscripción en las oposiciones docentes de Navarra 2027.
La documentación que deberá aportarse, según las circunstancias de cada opositor, incluye:
- Documento nacional de identidad, salvo que se autorice su consulta por parte de la Administración.
- Titulación universitaria requerida para participar en las Oposiciones.
- Acreditación de la formación pedagógica y didáctica.
- Certificado EGA o equivalente, en el caso de aspirantes a plazas en euskera.
- Justificantes de los méritos alegados para la fase de concurso.
- Documentación específica para quienes participen por el turno de reserva de discapacidad o por el procedimiento de acceso a cuerpos de grado superior.
Alegación de méritos y exenciones en las tasas de inscripción
Es importante tener presente que los méritos deben alegarse y justificarse dentro del plazo de presentación de solicitudes. No se admitirán méritos nuevos una vez finalizado dicho plazo.
La tasa de inscripción asciende a 41,60 euros por cada especialidad e idioma. Están exentas de su abono las personas con una discapacidad reconocida igual o superior al 33 % y las personas inscritas como desempleadas durante, al menos, el mes anterior a la publicación de la convocatoria, siempre que acrediten las condiciones establecidas.
El procedimiento de ingreso libre se compone de una fase de oposición, una fase de concurso y una fase de prácticas.
La fase de oposición comprende dos pruebas eliminatorias. Para acceder a la segunda parte del proceso selectivo es necesario obtener una calificación igual o superior a cinco puntos en la primera prueba.
Primera prueba: ejercicio práctico y desarrollo de un tema
La primera prueba tiene como finalidad comprobar los conocimientos específicos de la especialidad a la que se opta. Esta prueba está dividida en dos partes, que se valoran de manera conjunta y tienen el mismo peso en la calificación final.
Parte A. Prueba práctica (50 %)
La prueba práctica consiste en la realización de un ejercicio práctico que permita comprobar la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas propias de la especialidad.
Para superar la exigencia de la prueba práctica es necesaria, por tanto, la mejor capacitación. A este respecto, recordamos la anécdota de una opositora que se preparó con nosotros, quedando entre las tres primeras en las Oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de Navarra en 2025. Su método de preparación de la parte práctica consistió en «estudiar» de manera razonada las soluciones a los comentarios, análisis y supuestos prácticos de nuestra preparación.
El tiempo máximo de realización es de tres horas. Las características concretas del ejercicio se especifican en el anexo VI de la convocatoria:
Parte B. Desarrollo de un tema (50 %)
Consiste en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante entre 4 extraídos al azar por el tribunal.
El tiempo máximo para realizar esta parte será de dos horas.
Criterios de valoración del tema (Anexo V)
| Para que la primera prueba se considere superada será necesario obtener al menos 2,5 puntos en cada una de sus partes y una calificación global igual o superior a cinco puntos. |
Segunda prueba: programación didáctica y unidad didáctica
La segunda prueba tiene como finalidad comprobar la aptitud pedagógica de los aspirantes y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la profesión docente (artículo 91 LOE).
Esta prueba se estructura en dos partes:
Parte A. Presentación y defensa de la programación didáctica (30 %)
El aspirante deberá defender oralmente la programación didáctica presentada previamente ante el Departamento de Educación.
El tiempo máximo para esta exposición será de treinta minutos.
Parte B. Preparación y exposición de una unidad didáctica (70 %)
Los opositores dispondrán de un máximo de una hora para preparar la unidad didáctica (encerrona).
En la defensa de la unidad didáctica el aspirante podrá elegir entre dos posibilidades:
- Una unidad didáctica relacionada con la propia programación, seleccionada entre tres extraídas al azar por la persona aspirante.
- Una unidad didáctica elaborada a partir de un tema del temario oficial, elegido de entre tres extraídos al azar.
La exposición tendrá una duración máxima de treinta minutos.
Una vez finalizada la defensa, el tribunal podrá plantear preguntas o cuestiones relacionadas con la programación y la unidad didáctica. Este debate no podrá exceder de quince minutos.
La segunda prueba se calificará de cero a diez puntos. Para superarla será necesario obtener, como mínimo, cinco puntos.
En conjunto, la intervención ante el tribunal podrá alcanzar una duración máxima de una hora y quince minutos, sin contar la hora de preparación de la unidad didáctica.
Algunos consejos para preparar las Oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de Navarra
La programación didáctica: una preparación que se debe encarar desde el principio
Uno de los documentos que hay que empezar a trabajar desde el comienzo de la preparación es la programación didáctica. Siempre decimos que no se trata de un documento susceptible de improvisarse, superada la primera prueba, sino de un documento que requiere planificación, coherencia curricular, buen basamento legislativo, y conocimiento de la normativa educativa de Navarra.
La convocatoria establece que la programación deberá presentarse telemáticamente en un plazo de cinco días hábiles, abierto el plazo que no podrá comenzar antes del 9 de abril de 2027.
El documento deberá cumplir con los siguientes requisitos de presentación:
- Tener carácter original, personal e individual.
- Ha de presentarse en un único archivo PDF.
- No debe superar los 20 MB.
- La programación didáctica se ajustará a los requisitos establecidos en el anexo VII de la convocatoria.
- La programación didáctica habrá de elaborarse conforme a la normativa vigente en el momento de publicación de la convocatoria.
La presentación de programaciones plagiadas o coincidentes entre distintos aspirantes puede dar lugar a la exclusión del procedimiento selectivo.
Es importante recordar que quienes no presenten la programación dentro del plazo establecido perderán el derecho a continuar en el proceso selectivo.
Particularidades de las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de Navarra
Otro aspecto relevante en las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de la Comunidad Foral de Navarra, resulta especialmente importante conocer las características de la prueba práctica y los criterios de valoración de los tribunales, enunciados de forma muy general en la Convocatoria. Estos criterios, se aplican a las distintas fases del proceso selectivo: temas, parte práctica, programación didáctica y unidad:
Criterios de valoración de la Programación Didáctica
Criterios de valoración de la Unidad Didáctica
Lectura del anexo VI de la convocatoria de Oposiciones de Lengua Castellana y Literatura de Navarra
La convocatoria remite al anexo VI para concretar las especificaciones de la parte práctica de cada especialidad. Por tanto, no basta con dominar los contenidos teóricos del temario; también es necesario entrenar de manera sistemática el tipo de ejercicios que pueden plantearse.
La preparación de esta especialidad debería atender, entre otros, a los siguientes ámbitos:
- Análisis lingüístico y gramatical de textos.
- Morfología y sintaxis.
- Fonética y fonología.
- Léxico y semántica.
- Análisis pragmático y textual.
- Comentario literario.
- Historia de la literatura y movimientos literarios.
- Aplicación didáctica de los contenidos lingüísticos y literarios.
El objetivo debe ser desarrollar una respuesta rigurosa, bien estructurada y ajustada a las características concretas del ejercicio.
El desarrollo del tema: profundidad y actualización didáctica
El desarrollo escrito del tema constituye la mitad de la calificación de la primera prueba. Por ello, es necesario preparar un temario actualizado, bien organizado, estructurado y adaptado para su exposición escrita en un tiempo limitado.
Preparar a fondo el temario de oposiciones no consiste en memorizar una sucesión de epígrafes y subepígrafes. El tribunal debe encontrar una exposición interrelacionada, coherente, con precisión terminológica, profundidad conceptual y una adecuada organización de los contenidos.
Conviene prestar atención a aspectos como:
- La delimitación (ajustarse al epígrafe tratado) y organización del contenido.
- La precisión conceptual y terminológica.
- La actualización bibliográfica.
- La inclusión de referencias normativas pertinentes.
- La conexión entre los contenidos científicos de la especialidad y su aplicación educativa (aplicación didáctica al aula).
- La claridad expositiva y la corrección lingüística.
En Lengua Castellana y Literatura, resulta especialmente importante dominar los diferentes planos de análisis lingüístico y literario, así como relacionar los contenidos del temario con el currículo de Navarra.
Programación de aula y unidades didácticas
La segunda prueba exige un trabajo específico sobre la programación y las unidades didácticas.
Es fundamental que exista una relación coherente entre los elementos curriculares, las competencias específicas, los criterios de evaluación, los saberes básicos, la metodología y los instrumentos de evaluación.
Asimismo, las unidades didácticas deben estar correctamente desarrolladas de cara a una exposición oral clara y fundamentada.
La convocatoria expresa que, si las unidades didácticas de la programación no cumplen los requisitos establecidos en el anexo VII, el aspirante deberá realizar la elección de la unidad a partir del temario oficial.
Por tanto, no conviene bajar la guardia en este apartado.
Conclusiones: la clave de una preparación rigurosa para las oposiciones de Navarra 2027
La convocatoria de 2027 ofrece una oportunidad muy valiosa para los opositores que, gracias una preparación de nivel, aspiran a ganar plaza de profesor en Navarra. Sin embargo, el elevado número de plazas no debe llevar a infravalorar la exigencia del procedimiento selectivo en la Comunidad Foral de Navarra.
Desde el primer momento, la preparación debe contemplar de manera equilibrada las diferentes partes del proceso: temario, ejercicio práctico, programación didáctica y defensa oral de unidad didáctica o situación de aprendizaje.
En la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, la parte práctica requiere un entrenamiento específico y continuado. El dominio de los contenidos lingüísticos y literarios debe acompañarse de capacidad de análisis, precisión terminológica y una adecuada organización de las respuestas.
Por su parte, la preparación de la programación didáctica y de las unidades debe abordarse desde el inicio, atendiendo a las particularidades curriculares y normativas de la Comunidad Foral de Navarra.
En definitiva, la convocatoria de oposiciones de Enseñanza Secundaria de Navarra 2027 constituye una oportunidad relevante para acceder a la función pública docente. Una preparación planificada, rigurosa y adaptada a las características de las pruebas será determinante para afrontar el proceso con garantías.
