Continuamos con el bloque de análisis y contextualización literaria, ofreciendo en esta ocasión una nueva propuesta que nos servirá para preparar a fondo y de forma óptima este ejercicio tan importante en la parte práctica de las oposiciones. El texto es muy peculiar y característico; es por esto que os resultará inconfundible. Este texto apareció Leer más¿Contextualizamos?[…]
En alguna ocasión encuentro a aspirantes que me plantean la necesidad de no preparar una determinada modalidad de análisis porque “en su comunidad autónoma nunca se ha planteado” . Se convierte esta idea en razón perecedera de escaso recorrido. Esto es así porque las instrucciones que rigen el proceso de la oposición de la materia Leer más¿Por qué no debemos dejar de preparar todos los niveles?[…]
Es importante tener presente la idea de que la parte más compleja del proceso de oposición es la del práctico. En los sistemas transitorios, convocatorias del 2008 y 2010, esta parte desapareció. Se intentó de esta manera consolidar a buena parte del colectivo interino de mayor antigüedad. No faltó quien calificó este sistema de “concurso Leer más¿Por qué debemos afianzar la parte práctica?[…]
En el análisis de textos literarios de diferentes épocas hemos de apreciar siempre las invariantes lingüísticas propias del periodo. La mejor forma para preparar el ejercicio es centrarse en el análisis de las “4 patas de la contextualización” como venimos haciendo. Os dejo este nuevo texto que se presentó en la prueba práctica de las Leer más¿Contextualizamos?[…]
He aquí un nuevo texto para mejor preparar el análisis literario de la contextualización, elemento clave en el comentario de textos literarios de la parte práctica de las oposiciones. Como venimos indicando, es preciso leer y releer las antologías y fragmentos en prosa de diferentes autores y obras, de tal forma que lleguemos a captar Leer más¿Contextualizamos?[…]
Nuevo texto que nos ayudará a seguir entrenándonos en el ejercicio práctico de contextualización razonada de las oposiciones. Como siempre, hemos de apreciar las influencias y las fuentes que operan en la forma y en el contenido. Notemos la “irracionalidad” tipo I de acuerdo con Carlos Bousoño. Te lo he dicho con el viento, jugueteando Leer más¿Contextualizamos?[…]
Dedicamos esta entrada a un asunto más que menos inquietante en la labor y profesión docente, cual es el de la bajada gradual del nivel académico en las etapas de Enseñanza secundaria y Bachillerato. Los que cursamos B.U.P. , antiguo Bachillerato Unificado Polivalente evidenciamos, nada más desembarcar en la profesión docente, la asimetría entre los Leer más¿Está bajando el nivel académico en la Enseñanza secundaria y el Bachillerato?[…]
Celebramos el día internacional del libro leyendo esta secuencia de El Quijote, obra que sentimos, valoramos y apreciamos como verdadero patrimonio lingüístico y literario, catedral hecha en alabanza de nuestra lengua. -¡Bueno está eso! -respondió don Quijote-. Los libros que están impresos con licencia de los reyes y con aprobación de aquellos a quien se Leer másDía del Libro[…]
En la última reunión estuvimos comentando los casos de vuestras diferentes comunidades autónomas, en algunas de las cuales ya han publicado las listas de admitidos al actual proceso selectivo del cuerpo de profesores de Lengua castellana y Literatura. Las primeras impresiones, al comprobar el número de instancias presentadas a la oposición, puede fluctuar desde la Leer más¿Deben impresionarnos las listas de admitidos de las oposiciones?[…]
Arrancamos el calendario semanal con un nuevo texto dedicado a preparar de la mejor manera posible el ejercicio de encuadre filológico y literario. En él apreciaremos indicios evidentes que justificarán nuestra “hipótesis contextualizadora” . ¿Por qué el diminutivo es señal de cariño? —iba diciéndose Augusto camino de su casa—. ¿Es acaso que el amor achica Leer más¿Contextualizamos?[…]
Concluimos la semana con una nueva propuesta textual. Debéis aplicar, aunque solo sea mentalmente, en una lectura reflexiva, y su posterior repaso, las claves de la contextualización que venimos manejando. La mejor manera de preparar este ejercicio ha de contemplar en todo momento los criterios de la plantilla de evaluación de este apartado. Se trata Leer más¿Contextualizamos?[…]
Os propongo un nuevo texto para preparar el ejercicio de encuadre y contextualización. Se trata de un texto bastante conocido, inconfundible por su temática y su estilo. Cuerpo feliz que fluye entre mis manos, rostro amado donde contemplo el mundo, donde graciosos pájaros se copian fugitivos, volando a la región donde nada se olvida. Tu Leer más¿Contextualizamos?[…]
En el curso pasado efectuamos un nuevo sistema de simulacros para la correcta adquisición de las destrezas y habilidades en los ejercicios prácticos adaptados a cada una de las comunidades autónomas que preparamos. Como vengo indicando, es más que menos recomendable que realicéis las distintas prácticas simuladas, de acuerdo a las pautas y adaptaciones que Leer más¿Por qué es necesario entrenarse en los simulacros?[…]
Os dejo un nuevo texto para preparar la parte de análisis filológico de la parte práctica. En otra entrada ya os indiqué la virtud y necesidad de apostar por el comentario lingüístico-filológico en la parte práctica de las oposiciones de Lengua castellana y Literatura. Seguimos preparándolo como se merece: de forma apasionada, exhaustiva y profunda. Leer más¿Contextualizamos?[…]
Seguimos con una nueva semana de estudio y trabajo en la preparación. Cada vez va quedando menos para el inicio de las pruebas. Por ello, debemos arreciar nuestros esfuerzos y preparar a conciencia todas las partes. La oposición lo que reclama es constancia, esfuerzo y estudio lineal; un estudio sosegado y exhaustivo. La materia de Leer más¿Contextualizamos?[…]
Ayer celebramos el Día mundial de la poesía con la lectura pública de poemas por parte de reconocidos poetas y escritores en el acto organizado por RNE y el Instituto Cervantes. Celebramos la poesía como forma de vida, ensalzando la palabra poética como faro que guía la totalidad de los designios del ser humano y Leer másDía mundial de la poesía[…]
Os dejo el nuevo texto para una mejor preparación del ejercicio práctico de contextualización literaria. En esta ocasión hemos de apreciar los rasgos formales más característicos en función de su relevancia para el sentido global del mensaje, tal y como determinan los criterios de valoración de las diferentes convocatorias. ¿Qué signo haces, oh Cisne, con Leer más¿Contextualizamos?[…]
Cada día queda menos tiempo para el inicio de las actuaciones en el proceso selectivo de la oposición de Lengua castellana y Literatura, tal y como avanzamos en otra entrada. En ocasiones la mejor manera de impulsarse en la preparación pasa por pararse a reflexionar sobre los motivos que han de llevaros a darlo todo Leer más¿Por qué es importante obtener una buena calificación en la oposición?[…]
He aquí un nuevo texto para preparar la parte práctica de las oposiciones . Un fragmento de este texto apareció en el nivel sintáctico, dentro de la parte práctica de la oposiciones de Lengua de Andalucía en la convocatoria de 2018. -No te vengas sin cobrar, ¿yestú? La orden repercutía con martilleo monótono en la Leer más¿Contextualizamos?[…]
Nueva semana de estudio y preparación con la mirada cada vez más puesta en la fecha de inicio de actuaciones, día 19 de junio en la mayoría de las comunidades autónomas, salvo en el caso de Galicia y Valencia. Para una buena preparación del comentario literario y lingüístico siempre es preciso conocer las características de Leer más¿Contextualizamos?[…]
Nueva composición para mejor preparar el análisis de textos de diferentes épocas literarias. Apreciemos las influencias literarias fundamentales y la intertextualidad del título de la composición. Yo soy como las gentes que a mi tierra vinieron soy de la raza mora, vieja amiga del Sol, que todo lo ganaron y todo lo perdieron. Tengo el Leer más¿Contextualizamos?[…]
Hace un tiempo dedicamos otra entrada a la gestión del tiempo en los diferentes exámenes y partes de las oposiciones de Lengua castellana y literatura. Es importante tener presente la idea de que el tiempo, desde el primer momento, es una de las realidades que, en el sentido más puramente quevediano, irá siempre a la Leer más¿Cómo gestionar el tiempo en el desarrollo del tema?[…]
Dejamos un nuevo texto para la preparación del ejercicio práctico de las oposiciones de lengua. Constataremos un buen número de claves estéticas, temáticas y de género, que nos apoyarán en nuestra hipótesis. No existe lazo ya: todo está roto: plúgole al cielo así: ¡bendito sea¡ Amargo cáliz con placer agoto: mi alma reposa al fin: Leer más¿Contextualizamos?[…]
Continuamos con la preparación lingüística y literaria a través de un nuevo texto, muestra significativa dentro de su periodo literario. ¡Qué se había de perder ¡contro!, si más de veinte veces había ido a la casa del Sr. de Cucúrbitas y a las de otros caballeros con recados verbales o escritos! Era el mensajero de Leer más¿Contextualizamos?[…]
Es muy bueno que sepamos identificar rasgos de carácter temático, formal, estético y genérico en cada una de los textos que preparamos en la localización literaria dentro del ejercicio práctico de las oposiciones. Os propongo un nuevo texto en el que podremos apreciar por extenso determinados rasgos. Es importante entender en él los procedimientos de Leer más¿Contextualizamos?[…]
Apreciemos un buen número de rasgos estéticos y temáticos en la preparación de nuestro ejercicio de contextualización. Es una buena muestra que nos ayudará a entender y preparar la Literatura del momento en el que se sitúa. El cisne en la sombra parece de nieve; su pico es de ámbar, del alba al trasluz; el Leer más¿Contextualizamos?[…]
Dejo una nueva entrada para una afianzar y preparar mejor el ejercicio de identificación y análisis literario. Es positivo llegar a comprender las referencias textuales y su significación dentro del periodo literario en el que se incardina la obra. Notemos como el sentido idealizado alarga sus tentáculos y abarca todos los géneros. Yendo los cinco Leer más¿Contextualizamos?[…]
Vamos preparando uno de los textos que abordaremos en el ejercicio práctico de contextualización del próximo plan de trabajo semanal. Para mejor situar este texto, centrémonos en la identificación las “cuatro patas de la contextualización”, como siempre hacemos. También hemos de ser capaces de construir un trazado de la intertextualidad con otros textos pertenecientes al Leer más¿Contextualizamos? 27-2-2021[…]
Seleccionamos un nuevo texto para afrontar la labor de preparación e identificación en el análisis de textos dentro de la práctica de las oposiciones de Lengua castellana y Literatura. Como ya hemos comentado en más de una ocasión, en el práctico de las oposiciones no os presentarán rotulada la composición. Algunos rasgos de estilo, género Leer más¿Contextualizamos? 23-2-2021[…]
Continuamos con la labor de contextualización razonada de textos literarios con una numera propuesta. Observemos el hervidero ideológico y la nueva concepción de la lengua literaria ¿Qué obra y qué institución creéis que contribuirían a aplacar los excesos y a calmar la resaca barroca? No se crea declamación o sátira de español ardiente y acalorado, Leer más¿Contextualizamos? 22-2-2021[…]
En la parte práctica de las oposiciones de Lengua castellana y Literatura es muy importante considerar el valor de escoger este tipo de análisis por varias razones. La primera y fundamental es que el dominio del análisis filológico ofrecerá indicios fundados de especialización y capacitación en las áreas de la fonética histórica, la fonología diacrónica Leer más¿Por qué hay que apostar por el comentario filológico?[…]
Para preparar la parte de localización y fechación del texto literario es preciso atender tanto a elementos temáticos, extralingüísticos, conceptuales, culturales, literarios y, sobre todo, filológicos. El conocimiento de la fonética y la morfosintaxis históricas nos ayudarán siempre en esta labor. La dispusición en que esto ya la vees; la privación de mi sentido ya Leer más¿Contextualizamos? 17-2-2021[…]
He aquí una nueva composición para preparar la parte práctica de las oposiciones de Lengua. Es muy importante que consideremos las características del género literario. Los rasgos de la taxonomía genérica nos pondrán en la senda de una justificación más profunda y certera de nuestra hipótesis. Recordemos siempre los cuatro pilares de la contextualización que Leer más¿Contextualizamos? 15-2-2021[…]
Hace poco estuvimos comentando en una clase la importancia de controlar el tiempo en la parte A de las oposiciones (práctico+tema). El ajuste temporal en el desarrollo del tema pasa por considerar que, en dos horas, tengo que demostrar un conocimiento científico, exhaustivo y profundo del tema. Es preciso demostrarle al tribunal que soy un Leer más¿Cómo gestionar el tiempo en las oposiciones de Lengua castellana y Literatura?[…]
Según informan distintas fuentes sindicales, ya tenemos fecha oficial para el acto de presentación y el inicio de los primeros llamamientos a los exámenes de oposición. Madrid ha anunciado que realizará este primer llamamiento el día 19 de junio, sábado. Andalucía contempla el mismo día y la primera prueba el día 20. En esta comunidad, Leer más19 de junio, sábado, fecha prevista para el inicio del proceso de oposición de Lengua castellana y Literatura[…]
He aquí una nueva composición que revela toda una serie rasgos significativos del periodo que estudiamos , muy señero e importante dentro del temario de la oposición de Lengua. En el examen práctico hay que subrayar, entre otros aspectos fundamentales, que este género alcanzará especial esplendor y relieve en otros autores de la misma época, Leer más¿Contextualizamos? 8-2-2021[…]
Tenemos propuesta la siguiente composición para el ejercicio de localización dentro del periodo literario al que pertenece. En apariencia, la lengua literaria, herramienta siempre potente y reveladora en esta práctica, viene caracterizada por la sencillez y la naturalidad expresiva. No obstante, es preciso ahondar en la retórica para apreciar las diferencias. En la parte práctica Leer más¿Contextualizamos? 4-2-2021[…]
Son fácilmente identificables ciertas convenciones del género en este texto. Como ya sabéis, uno de los criterios de calificación que contemplan las comisiones de valoración en la parte práctica de la oposición es el del análisis de las características genéricas. Notemos la importante alusión al origen deshonroso del personaje. Sospechábase en el pueblo que no Leer más¿Contextualizamos? 2-2-2021[…]
Continuamos con nuestro ejercicio práctico de contextualización de cara a las próximas oposiciones de Lengua castellana y Literatura. Ya sabéis que se concibe como pieza separada dentro de los exámenes prácticos y adquiere carta de naturaleza propia. El texto contiene ideas y alusiones inconfundibles al momento literario. La lengua literaria ya se ha divorciado de Leer más¿Contextualizamos? 1-2-2021[…]
Ya sabéis que en la elaboración de los dos documentos oficiales principales que habréis de defender ante el tribunal el día de la prueba es preciso echar mano a los complejo normativo y legal nacional y autonómico. Como viene reflejado en las Convocatorias de oposición será la normativa vigente en ese momento. Y para que Leer más¿LOMCE o LOMLOE en las próximas Oposiciones de Lengua castellana y Literatura?[…]