|
Getting your Trinity Audio player ready...
|
Como previmos en una entrada pasada, Andalucía ha confirmado oficialmente su OEP con un total de 502 plazas.
Analicemos los puntos más relevantes de la convocatoria.
| Fecha de publicación de la convocatoria | 10-3-2023 |
| Número de plazas | 502 (445 turno libre y 57 a reserva por discapacidad) |
| Requisitos de titulación | Poseer alguno de los títulos de doctor, licenciado, ingeniero, arquitecto, o título de grado correspondiente. |
| Formación pedagógica o didáctica | Estar en posesión de la formación pedagógica o didáctica a que apunta el art. 100.2 de la LO 276/2007. |
| Proceso de inscripción y entrega de méritos | Formulario habilitado a tal efecto en la web de la Consejería. |
| Plazo de presentación de solicitudes | 13 al 31 de marzo. |
| Tasas de inscripción | 54,43 € |
| Orden de actuación | Orden alfabético ascendente desde la letra “N” |
| Fecha de presentación y/o inicio de las pruebas | No lo especifica. |
| Sistema selectivo | La primera prueba constará de 2 partes que se realizarán sin interrupción y una duración máxima de 4 horas y 30 minutos. |
| 1ª PARTE : 50% | |
| PARTE 1ª-A: PRÁCTICO (50%) | Realización por escrito de un ejercicio práctico, que permitirá comprobar la aptitud científica y el dominio de las habilidades científicas de los aspirantes. |
| PARTE 1ª-B: TEMA (50%) | Desarrollo escrito de un tema de entre 4 extraídos al azar. |
| Superación de la 1ª parte | Esta primera parte se valorará de 0 a 10 puntos según la media aritmética entre las calificaciones de las dos partes, que deberá ser igual o superior a 2,5 puntos. Para superarla el aspirante deberá obtener una calificación igual o superior a 5 puntos. |
| 2ª PARTE : 50% | Comprobación de la aptitud pedagógica. |
| PARTE 2ª-A (30%): Presentación y defensa de la PD. | La programación didáctica hará referencia al currículo vigente de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el curso 2022/2023. En ella deberán especificarse los elementos curriculares de la normativa vigente y una bibliografía. Requisitos de la programación didáctica a) Elaboración propia. b) La programación didáctica una extensión máxima de 60 págs., formato DIN A-4 a una sola cara (no se incluyen en esta extensión anexos, portada y contraportada). Interlineado sencillo con letra Times New Roman o similar, de 12 puntos, sin comprimir. Deberá contener un mínimo de 12 unidades didácticas desarrolladas o situaciones de aprendizaje. c) La portada debe contener los datos de identificación del personal aspirante , el cuerpo y la especialidad. d) El material auxiliar no podrá contener unidades didácticas desarrolladas o SSAA , sino solamente diagramas, mapas, figuras, fotos, cuadros, tablas, etc. |
| PARTE 2ª-B (70%) Preparación y exposición oral de una unidad didáctica o situación de aprendizaje. | El aspirante elegirá una unidad didáctica o situación de aprendizaje de entre las tres extraídas al azar por él mismo/-a de su propia programación o del temario oficial de la especialidad, para su preparación y exposición oral ante el tribunal. El aspirante contará con una hora para su preparación y podrá utilizar el material que considere oportuno. La exposición durará un máximo de 30 min. Podrá utilizar el material auxiliar sin contenido curricular. Se valorará: -La exposición clara, ordenada y coherente de los conocimientos. -La precisión terminológica. -La riqueza léxica. -La sintaxis fluida y sin incorrecciones, así como la debida corrección ortográfica en la escritura. |
Pasamos a comentar los aspectos más importantes de esta convocatoria.
Tema: 4 bolas en vez de 5
El sistema de sorteo de 4 bolas provoca ( y provocará) que tengáis que grabar, asimilar, fijar y afianzar un mayor número de temas. La selección de un tema de entre los cinco extraídos al azar ha sido una condición transitoria, por cuanto, de cara a futuras oposiciones, debéis incrementar el número de temas estudiados para afrontar este nuevo escenario de probabilidades más reducidas.
Duración conjunta de las dos primeras pruebas: 4 horas y 30 minutos
En este tiempo deberéis desarrollar las dos primeras pruebas de la primera parte del proceso. La realización conjunta de ambos ejercicios ofrece la ventaja de que seréis vosotros/-as mismos/-as los que repartáis dicho tiempo entre ambos ejercicios. Nosotros siempre recomendamos equilibrar el tiempo de desarrollo de las dos partes y que no consumáis un tiempo excesivo en una de ellas, pues irá en detrimento de la otra.
La importancia de desarrollar y defender una buena unidad didáctica
El 70% de la calificación de la segunda parte de las pruebas va a la unidad didáctica. Por este motivo, debemos seguir trabajándola con la misma intensidad y dedicación a como venimos haciéndolo desde septiembre. Continuamos desarrollando unidades didácticas profundas, bien enfocadas y diseñadas y completas en todos sus apartados con el objetivo de obtener con ellas la mejor calificación.
Se permite la entrega de material auxiliar, pero se prohíben las alusiones a elementos curriculares
Los aspirantes podréis utilizar materiales auxiliares, pero estos no podrán contener referencias a los elementos del currículo. Ejercicios, actividades, tareas, SSAA de la UD … deberán respetar este principio. Este planteamiento nos beneficia, pues aprovecharemos la ventajosa posibilidad de entregar materiales y recursos de nuestro curso de didáctica LOMLOE.
Especificaciones del examen práctico
En el Anexo IV encontramos especificaciones de la parte práctica, que coinciden con las de convocatorias pasadas:
Realización de dos ejercicios, de entre cuatro propuestos, a partir de un texto literario (perteneciente a una obra o autor representativo incluido en el temario) o de un texto no literario, en los que se plantearán cuestiones referidas a los diferentes niveles del texto (pragmático, semántico, morfosintáctico o fonológico) y en función de su relevancia para el significado global del mismo.
Ya sea en comentarios de niveles, comentarios literarios o lingüísticos completos, lo importante es que desarrolléis un ejercicio práctico perfecto en el tiempo asignado.
Una buena oportunidad para obtener plaza
A falta de conocer las ratios definitivas de Andalucía, ya anticipamos en una entrada pasada que Andalucía daría sorpresas. 502 plazas son muchas plazas. Debéis aprovechar, por tanto, esta oportunidad única y luchar por una de ellas. Debemos pensar en darlo todo y trabajar al máximo nivel en el tramo final de vuestra preparación.
Mucho ánimo y muchísima fuerza para todos/-as los opositores/-as de Andalucía.
