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Tratamos en este artículo un asunto sobre el que hemos hablado en entradas relacionadas. Se trata del tiempo que hay que invertir para preparar a fondo las oposiciones de Lengua castellana y Literatura.
Nuestro método está diseñado para conseguir la plaza de profesor de Lengua castellana y Literatura con un año de preparación intensiva. En preparadorlengua, hemos preparado a opositores que en ese tiempo y siendo la primera vez que se presentaron a las oposiciones, consiguieron la plaza.
Quedan 9 meses de preparación hasta la plaza
Nos gusta mucho la secuencia de El alcalde de Zalamea (1636) que nosotros intitulamos “En un día”:
En un día el sol alumbra
y falta; en un día se trueca
un reino todo; en un día
es edificio una peña;
en un día una batalla
pérdida y vitoria ostenta;
en un día tiene el mar
tranquilidad y tormenta;
en un día nace un hombre
y muere; luego pudiera
en un día ver mi amor
sombra y luz, como planeta;
pena y dicha, como imperio;
gente y brutos, como selva;
paz e inquietud, como mar,
triunfo y ruina, como guerra;
vida y muerte, como dueño
de sentidos y potencias.
Y habiendo tenido edad
en un día su violencia
de hacerme tan desdichado,
¿por qué, por qué no pudiera
tener edad en un día
de hacerme dichoso? ¿Es fuerza
que se engendren más despacio
las glorias que las ofensas?
Esta hipérbole barroca nos abre los ojos a la realidad de que más en el tiempo de diez o nueve meses pueden mutar muchas cosas. Es tiempo suficiente para definir las metas y conseguir objetivos a corto plazo. La preparación ha comenzado ahora en este mes de septiembre y terminará en junio. A lo largo de sus diez meses de duración, los opositores os someteréis a un programa de trabajo intensivo con el objetivo de lograr la capacitación necesaria para afrontar todas las pruebas de las oposiciones con garantías de éxito.
Para que 2025 sea vuestro año de plaza se deben dar también las circunstancias favorables. Se trata de un periodo en que habéis de estar en posesión de plenas facultades físicas y mentales. La fortaleza, motivación y la claridad de ideas son los impulsos fundamentales.
El factor intensidad es otro factor clave: hay opositores que, en poco tiempo, asimilan los conceptos, habilidades y destrezas necesarios para superar las pruebas. En estos casos la variable tiempo reduce su magnitud. Luego podemos establecer una correlación negativa entre las variables capacidad y tiempo. Cuanto mayor sea la primera, menor será la segunda y viceversa.
Sinergias entre las partes del proceso de oposiciones de Lengua castellana y Literatura
La constancia es una variable muy significativa y necesaria. Ha de ir acompañada, empero, de una buena planificación, realista y acorde al horizonte temporal del año. Alternar los campos de trabajo es fundamental. Lo es también generar sinergias entre ellos, conectando dimensiones de aplicación común a varios dominios de conocimiento.
Ponemos un ejemplo. Acometer el estudio de un campo tan denso como la literatura renacentista ha de servirnos para avanzar en 3 dimensiones de la preparación:
- El estudio de los temas 47-50.
- La aplicación práctica y la movilización de conocimientos necesarios para la realización de comentarios y análisis de textos pertenecientes a este periodo (parte práctica).
- Conocimiento profundo de una literatura que trataremos en las unidades didácticas de 3º de ESO y 1º de Bachillerato.
De este modo, los saberes se despliegan y amplifican gracias a la productividad que genera un método de estudio que no mira solo a una parte, sino también al todo de la integridad preparadora.
Planificación de la formación online a 10 meses
Nos encontramos ante un tema que hemos tratado en entradas relacionadas. ¿Para qué sirve y qué utilidad tiene programar la preparación? A continuación sintetizamos algunas de sus ventajas:
- Planificar es sinónimo de optimizar. Un buen programa formativo pasa, necesariamente, por realizar una buena planificación de los puntos y objetivos a los que queremos llegar. Este aspecto, combinado con las complementariedades del conocimiento y las sinergias que ello ofrece, optimizará el proceso formativo, dotándolo de consistencia y firmeza.
- No dejamos nada a la improvisación. Aquí ponemos de relieve la importancia de preparar todas las partes del proceso selectivo al unísono. Parte A y parte B de las oposiciones se integran en el tándem de la calificación total. Dejar la parte B para el final, hasta después de conocer las notas de la primera parte eliminatoria, es un error que puede costar caro.
- Intensidad del trabajo. Ejercitar las habilidades prácticas mediante un método que cumpla las dos condiciones anteriores supone incrementar el nivel de intensidad en la movilización de facultades y habilidades de carácter memorístico y práctico. Acelerar el ritmo de trabajo siempre es positivo, pero asimilando adecuadamente técnicas y conceptos.
- Caída en picado del tiempo necesario para obtener la plaza. Un método planificado, calculado (no improvisado) y con un nivel de intensidad preparadora adecuado a las capacidades personales se traduce en una ostensible reducción del tiempo medio necesario para sacar la plaza de profesor o profesora de Lengua castellana y Literatura.
Elaboración actualizada de materiales y recursos
Si a la planificación sumamos que todos los recursos ya están elaborados, prestos para trabajarse desde el primer momento, el tiempo de elaboración se reduce a una magnitud marginal. En este sentido, resaltamos que el aula virtual de nuestros cursos (mensuales, completos y específicos) disponen de los materiales y recursos necesarios para empezar a preparar todas o alguna de las partes de las oposiciones desde cero y a buen ritmo.
En preparadorlengua siempre hemos tenido claro que los materiales y recursos han de contar con el respaldo y garantía que procuran varias condiciones:
- Que los materiales y recursos hayan sido valorados con sobresalientes por tribunales de distintas comunidades autónomas y en varios procesos selectivos. Esta condición evidencia una inequívoca garantía de validez y calidad de los materiales.
- Han de ser funcionales, útiles y efectivos a la hora de preparar todas las partes del proceso selectivo con agilidad y ritmo.
- Deben estar actualizados a las novedades legislativas y didácticas.
- Responden a los criterios de calificación que manejan los tribunales de las distintas comunidades autónomas.
Siempre decimos que un buen temario o una buena programación y unidades didácticas es una cuestión de buenos resultados. Resultados sobresalientes a lo largo de varias convocatorias y en lugares muy distintos es una propiedad que define la calidad de los recursos. La confianza en ellos, por tanto, ha de ser plena y la entrega a su trabajo y estudio absoluta.
Casos de opositores y opositoras que han sacado plaza en un año
La afirmación de que con un año de preparación es posible sacar la plaza de profesor o profesora de Lengua castellana y Literatura no es fatua. Se trata de una evidencia y certeza que hemos comprobado y demostrado a lo largo de nuestra trayectoria preparadora.
Consagrarse a un sistema de preparación intensivo de diez meses merece la pena. Los beneficios son muy superiores a los costes en términos personales y materiales. Además, las oposiciones, como todo en la vida, tienen su momento. Postergar innecesariamente ese momento en que habréis de adquirir una capacitación plena para ganar la plaza es aplazar lo inevitable. Tarde o temprano deberéis enfrentaros a esa realidad: cuanto antes la afrontéis, mejor os irá en todos los sentidos.
La cuenta atrás ha comenzado
La cuenta atrás ha comenzado y no hay momento que perder de aquí a junio de 2025. Desde hoy hasta el inicio de las oposiciones hay nueve meses para darlo todo. Nuestros recursos están listos y preparados para que los aprovechéis y exprimáis al máximo. Las clases semanales intensivas también. Esto os ahorrará muchísimo tiempo. Vamos al grano, a lo esencial. Por eso es necesario empezar a trabajarlos cuanto antes.
Preparar intensivamente implica entregarse al sistema formativo sin titubeos ni demoras. La plaza es posible y quedan 9 meses hasta conseguirla.
¡Mucha fuerza y ánimo!