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Ayer, día 29 de diciembre, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Comunidad valenciana publicó la Convocatoria de oposiciones para la vía 2, como ya anunció en su momento. Algunos puntos de esta convocatoria han cambiado respecto a los que incluía el borrador difundido hace unas semanas.
Atendemos a sus bases más relevantes.
Fecha de publicación de la convocatoria | 29-12-2022 |
Número de plazas | 86 (turno libre) 9 (reserva de discapacidad) |
Requisitos de titulación | Título de doctor o doctora, licenciado o licenciada, ingeniero o ingeniera, arquitecto o arquitecta, o el título de grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. |
Formación pedagógica o didáctica | Estar en posesión del Título Profesional de Especialización Didáctica, del Certificado de Cualificación Pedagógica o del Certificado de Aptitud Pedagógica, junto al resto de supuestos recogidos en la base 2.2.1.b. de la convocatoria. |
Proceso de inscripción y entrega de méritos | Los participantes deberán cumplimentar el modelo oficial de solicitud, que estará disponible en la sede electrónica de la Generalitat Valenciana. |
Plazo de presentación de solicitudes | No se especifica. |
Tasas de inscripción | 32 € |
Orden de actuación | El orden de actuación de los aspirantes se iniciará alfabéticamente por aquellos cuyo primer apellido comience con la letra “Q” |
Fecha de presentación y/o inicio de las pruebas | A partir del día 26 de junio de 2023. |
Sistema selectivo | La fase de oposición constará de una única prueba estructurada en dos partes no eliminatorias. |
PARTE A. TEMA | Consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido de entre los 5 del sorteo en un tiempo máximo de 2 horas. |
PARTE B PARTE B.1. UNIDAD DIDÁCTICA | En la elaboración de la citada unidad didáctica o bloque temático deberá aparecer una concreción de la temporalización, la justificación, los objetivos de aprendizaje que se persiguen, las competencias, los contenidos, los recursos didácticos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula, actividades de refuerzo y ampliación y los criterios, actividades y procedimientos de evaluación. Será posible manejar un ejemplar de la unidad didáctica y el material auxiliar que considere oportuno, que deberá aportar el propio aspirante. Será posible la entrega de un guion de 1 cara. Duración de la prueba. 10 minutos de preparación y 30 minutos para la presentación, exposición y defensa oral. El tribunal dispondrá de 10 minutos adicionales para plantear a la persona aspirante las cuestiones que estime oportunas en relación con la unidad didáctica. Extensión. Tendrá una extensión máxima de 15 páginas, en formato DIN-A4, escritas a doble espacio, con letra «Arial» (no se admitirá ninguna otra tipología de Arial) y con un cuerpo de letra de 12 puntos, sin comprimir. La portada contendrá los datos de identificación de la persona aspirante, el cuerpo y la especialidad por la cual se presenta. Esta portada, así como el índice y los anexos, no se contabilizarán en las 15 páginas. Los anexos no podrán superar las 5 páginas y se ajustarán a los mismos requisitos formales que la unidad. Plazo de presentación de la UD: 1 al 20 de junio de 2023 a través de la sede electrónica de la consejería. |
CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS | La calificación será de 0 a 10 puntos y será la media ponderada con el 40% para la parte A y el 60% para la UD. |
Tened cuidado porque el Reglamento definitivo de la Convocatoria ha cambiado respecto al borrador que se difundió hace unas semanas.
Estructura de las oposiciones de la Comunidad valenciana
Extensión de la unidad didáctica
La Comunidad valenciana es una de las comunidades que permite una menor extensión para la unidad didáctica, 15 páginas para el documento de la unidad y 5 para el anexo. Esto nos obliga a ajustar nuestra unidad didáctica de aplicación y propuesta didáctica a este número de páginas. En ella deberán contemplarse todas las posibilidades de interrelación debidamente temporalizadas y orientadas a un desarrollo completo, defendidas mediante un torbellino ilocutivo y sin parar de escribir en el encerado la gran cantidad de elementos que integran la unidad.
Anuncio de publicación de los criterios de valoración
Dice la convocatoria:
En los criterios de evaluación se especificará el desglose de las pautas, criterios y orientaciones con que los tribunales evaluarán cada una de las pruebas. Los mencionados criterios de evaluación tendrán como objetivo comprobar en forma diferenciada dos dimensiones:
-Los conocimientos suficientes sobre la especialidad docente, tanto técnicos como metodológicos , como son, entre otros, los que permiten valorar aspectos de organización del aprendizaje del alumnado, aspectos psicopedagógicos del aprendizaje y el dominio de técnicas de trabajo necesarias para impartir las áreas, materias o créditos de formación profesional propios de la especialidad a la que opten.
Las habilidades y competencias necesarias para aplicar estos conocimientos en el contexto donde tenga que desarrollar su función docente, como son entre otros, las habilidades de comunicación, las habilidades para la resolución de conflictos, la capacidad de análisis y crítica, la creatividad e iniciativa, la toma de decisiones, la planificación y organización, el trabajo en equipo, la disposición a la innovación y la sensibilidad por la diversidad del alumnado, y la transversalidad de los aprendizajes. Estos criterios estarán debidamente cuantificados, indicando el porcentaje o valor que tendrán en su calificación.
El primer apartado parece que se refiere más al tema y el segundo a la unidad didáctica. En cualquier caso, apreciamos la importancia que adquieren los aspectos didácticos, incluso en la dimensión del tema.
Las bases especifican que se darán a conocer estos criterios de valoración de forma detallada y exhaustiva con suficiente antelación y antes del inicio de las pruebas. Estaremos atentos a dicha publicación, pues conocer los indicadores de valoración de los ejercicios es extraordinariamente provechoso.
Justificación pedagógica del tema
Al igual que sucede con la aplicación didáctica del ejercicio práctico, la Comunidad valenciana (como el País Vasco y Catalunya) es muy dada a plantear este tipo de análisis basados en la aplicación del ejercicio a la realidad docente de las aulas. He aquí que las referencias legislativas, en todas las dimensiones de la propuesta didáctica, han de conducirnos y guiarnos a lo largo de este proceso. La importancia de saber aplicar el tema correctamente , dotándolo de un acertado enfoque pedagógico es uno de los elementos que, en esta ocasión, adquiere mayor fuerza e importancia. En la pasada convocatoria, uno de los seis criterios apuntaba a la relación del tema con el currículo y las competencias, el contexto legal y la realidad educativa del aula.
Consejos finales de preparación
Las Administraciones han apurado bien los plazos y, antes de acabar el año 2022, han publicado «in extremis» su aluvión de convocatorias. Es muy importante que consideréis estas prisas como un indicio de que las Consejerías de Educación tienen prisa por ofertar un gran número de plazas. Luego lo principal es que comencéis a preparar lo antes posible las oposiciones para encarar con éxito los procesos selectivos de Valencia.
Dejamos por el momento el «esprint» de repaso y revisión de convocatorias, deseando que el 2023 traiga muchas plazas y colme de ilusión vuestros sacrificios y vuestros esfuerzos.
Muchísimo ánimo y fuerza para nuestras compañeras opositoras de la Comunidad valenciana y para el resto de opositores/-as que decidáis presentaros por esta preciosa Comunidad.
Feliz Navidad y un feliz y próspero 2023.