El horizonte de las oposiciones de Lengua 2027 se anuncia ante nuestros ojos como uno de los más prometedores para los que aspiran a conseguir una plaza del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. La previsión es que la oferta de empleo público Sin embargo, el calendario no será homogéneo en toda España: las competencias educativas están descentralizadas y cada comunidad autónoma determina su oferta de empleo público, publica su convocatoria y concreta los plazos y características de las pruebas dentro del marco básico estatal.
A fecha de septiembre de 2026, algunas comunidades ya han anunciado procesos selectivos en 2027, mientras que en otras todavía no existe una convocatoria oficial. Por ello, hablar de las oposiciones de Lengua 2027 exige distinguir entre datos confirmados, tendencias previsibles y cuestiones todavía pendientes de publicación.
Las referencia normativas fundamentales siguen siendo la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada sustancialmente por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, Lomloe, junto con el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, que regula el ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes. Este reglamento fue modificado, entre otras normas, por el Real Decreto 270/2022, que estableció procedimientos extraordinarios vinculados al proceso de estabilización docente.
¿Cuándo comenzarán las oposiciones de Lengua en 2027?
A día de hoy no conocemos la fecha cierta del inicio oposiciones de secundaria. Cada Administración educativa publica su propia Convocatoria de oposiciones, definiendo su calendario de actuaciones.
No obstante, la experiencia de las últimas convocatorias permite establecer una previsión probable: en aquellas comunidades que celebren oposiciones de Secundaria en 2027, las oposiciones de secundaria podrían tener comienzo a partir de la segunda semana de junio. El sábado 19 de junio – a mucho tardar el 26- se anuncia como el día probable de inicio de las pruebas.
Esta previsión está respaldada por información oficial publicada por algunas administraciones educativas. El Gobierno de Navarra, por ejemplo, ha anunciado que durante junio y julio de 2027 se desarrollarán procesos selectivos para cubrir una oferta de 722 plazas docentes, de las cuales 648 corresponden al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Calendario orientativo de las Oposiciones de Lengua
En relación al inicio y desarrollo de las oposiciones de Lengua Castellana y Literatura, el horizonte temporal razonable es el siguiente:
- Finales de 2026: aprobación o publicación de ofertas de empleo público y primeros anuncios.
- Primer trimestre de 2027: publicación la mayor parte de las convocatorias de oposiciones docentes.
- Febrero-abril de 2027: presentación de solicitudes de participación en los procesos selectivos.
- Mayo-junio de 2027: publicación de la composición de tribunales y sedes de realización de las pruebas.
- Junio-julio de 2027: celebración de las pruebas.
- Verano de 2027: fase de concurso, presentación de documentación y resolución definitiva de los seleccionados en el concurso-oposición.
- Curso 2027/2028: realización de la fase de prácticas de los seleccionados en el proceso selectivo.
Estas fechas son orientativas. La convocatoria de oposiciones será la que determine los plazos.
¿Por qué las oposiciones de Lengua 2027 serán diferentes según la comunidad autónoma?
La Constitución y la legislación educativa atribuyen al Estado la determinación de las bases del régimen estatutario docente, mientras que las comunidades autónomas se reservan el derecho de legislar y ejecutar la normativa educativa en toda su extensión, niveles y grados (Estatutos de autonomía de las diferentes comunidades autónomas).
La propia LOE establece que las comunidades autónomas deben ordenar su función pública docente respetando las normas básicas estatales (artículo 6.bis LOE). Asimismo, su disposición adicional duodécima dispone que el sistema de ingreso será el concurso-oposición convocado por las respectivas Administraciones educativas.
Esta estructura explica que dos aspirantes de Lengua Castellana y Literatura puedan encontrarse en 2027 con las diferencias emanadas de las particularidades organizativas de las oposiciones de las distintas comunidades autónomas:
- calendarios diferentes;
- distinto número de plazas;
- baremos específicos;
- requisitos lingüísticos adicionales (en las comunidades autónomas con lengua co-oficial);
- criterios de calificación de los tribunales;
- Diferencias en el planteamiento, estructura y duración de los ejercicios;
- distintas requisitos para elaborar la programación didáctica, adaptada al marco legislativo de la comunidad autónoma concreta.
El Real Decreto 276/2007, además, establece expresamente que las comunidades autónomas y los órganos de selección se ajustarán a la normativa propia de cada Administración en aquellos aspectos relativos al desarrollo de los procedimientos y a los plazos.
Por ello, preparar las oposiciones de Lengua 2027 exige conocer tanto la normativa estatal como la legislación educativa de la comunidad autónoma convocante.
Previsión de plazas para Lengua Castellana y Literatura en 2027
Una de las preguntas más frecuentes entre los opositores es cuántas plazas de Lengua Castellana y Literatura se ofertarán en 2027.
La respuesta, a septiembre de 2026, debe ser prudente: todavía no existe un número definitivo de plazas de Lengua Castellana y Literatura para las oposiciones de 2027. Algunas comunidades han dado a conocer su oferta global para el cuerpo de Enseñanza Secundaria. El número de plazas se determina mediante las correspondientes ofertas de empleo público y convocatorias autonómicas.
La evolución reciente proporciona, sin embargo, algunos indicadores muy reveladores.
En 2026, Andalucía ha ejecutado un nuevo proceso selectivo de Secundaria, con más de 5.000 plazas de ingreso en el conjunto de los cuerpos y especialidades convocados.
Galicia convocó en 2026 un total de 852 plazas de ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, de las cuales 35 han correspondido a Lengua Castellana y Literatura.
Estos datos no permiten afirmar que las oposiciones de Andalucía o Galicia vayan a repetir exactamente estas cifras en 2027, pero sí nos permiten observar que Lengua Castellana y Literatura continúa siendo una especialidad con una oferta de plazas elevada en prácticamente todas las convocatorias.
En consecuencia, para 2027, esperamos una oferta de varias centenas de plazas acumuladas en el conjunto de comunidades. En la Comunidad de Madrid, sobre todo, nuestra certeza es que vuelvan a salir a oposición las plazas que no se cubrieron en el proceso selectivo de 2025 . La cantidad final dependerá de las jubilaciones, las necesidades de cobertura de puestos de plantilla orgánica y de las tasas de reposición docente.
Una autonomía adelantada: Comunidad Foral de Navarra
Navarra constituye actualmente uno de los casos más interesantes en el contexto de las oposiciones de Lengua 2027, porque su Administración educativa ya ha concretado una parte sustancial de su planificación educativa.
El Gobierno de Navarra ha anunciado procesos selectivos para 722 puestos docentes en junio y julio de 2027. De ellos, 648 corresponden al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, 21 al Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y 53 al cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
Esta certeza es especialmente tranquilizadora para los opositores que aspiran a participar en el proceso selectivo de la Comunidad Foral de Navarra, aunque todavía será necesario conocer la distribución definitiva de plazas por especialidades.
La planificación de la Administración educativa de Navarra confirma además una tendencia: las comunidades están impulsando ofertas de empleo público encaminadas a reducir la temporalidad estructural y consolidar las plantillas docentes.
Galicia: qué puede esperarse de las Oposiciones de Lengua de 2027
La Comunidad Autónoma de Galicia es un ejemplo de la complejidad de las oposiciones de Lengua. La convocatoria de 2026 incluyó 35 plazas de Lengua Castellana y Literatura y 80 de Lengua y Literatura Gallega.
La convivencia de dos especialidades lingüísticas, unido al requisito idiomático, hacen que Galicia tenga particularidades no extrapolables directamente a otras autonomías.
Para 2027, por consiguiente, tendremos que esperar a la correspondiente oferta y convocatoria. No sería correcto transformar las 35 plazas de 2026 en una supuesta previsión automática para 2027.
Sí puede afirmarse que la planificación de personal docente en Galicia continúa siendo significativa: la convocatoria de 2026 alcanzó 1.251 plazas de ingreso de reposición y 193 de acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, además de las plazas convocadas para otros cuerpos.
Andalucía y el antecedente de una oferta de empleo público elevada
Andalucía merece una mención aparte, dado el volumen de plazas ofertadas en sus procesos selectivos de los últimos años.
En 2025 convocó 400 plazas para Lengua Castellana y Literatura dentro de un proceso que incluyó 3.276 vacantes para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
En 2026 se ha vuelto a convocar un proceso selectivo de grandes dimensiones. La Orden de 20 de febrero de 2026 estableció 5.047 plazas de ingreso en los cuerpos incluidos en esa convocatoria, además de 120 plazas de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. El procedimiento de ingreso contempla la realización de la fase de prácticas durante el curso 2026/2027 y prevé que el procedimiento concluya antes del 30 de septiembre de 2027, salvo causas de fuerza mayor.
Por este motivo, lo más probable es que Andalucía no repita la convocatoria de 2027. La periodicidad en la oferta de las distintas especialidades y la distribución de las necesidades de plantilla orgánica de centros pueden provocar importantes variaciones.
¿Cómo serán las pruebas de las oposiciones de Lengua 2027?
Con carácter general, para todos los procesos selectivos de Secundaria el marco legislativo es definido en el Real Decreto 276/2007.
Para el procedimiento ordinario de acceso, la fase de oposición tiene como finalidad comprobar tres grandes dimensiones:
- Conocimientos específicos de la especialidad.
- Aptitud pedagógica.
- Dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.
El artículo 17 de este Reglamento de acceso establece que el ingreso se realiza mediante concurso-oposición y que existe posteriormente una fase de prácticas que forma parte del proceso selectivo.
El artículo 18 establece, además, que las Administraciones educativas determinan el orden y duración de las pruebas en sus respectivas convocatorias.
Para Lengua Castellana y Literatura, esto se traduce en una preparación integral de todas las partes:
- desarrollo de un tema escrito;
- análisis o ejercicio práctico;
- programación didáctica;
- unidad y/o situación de aprendizaje, según la convocatoria;
- exposición oral;
- defensa ante el tribunal;
- aplicación de la normativa educativa correspondiente al marco legal de la comunidad autónoma correspondiente.
El contenido concreto, sin embargo, deberá validarse con la convocatoria de cada comunidad autónoma en la mano.
Sistema de acceso ordinario actualmente vigente: RD 276/2007
Este punto es especialmente importante para quienes buscan información sobre las oposiciones de Lengua 2027.
En los últimos años han coexistido distintos procedimientos selectivos. El Real Decreto 270/2022 introdujo un régimen transitorio dimanante de la Ley 20/2021 de reducción de la temporalidad docente. En determinados procedimientos extraordinarios, la fase de oposición se conformó de acuerdo a una única prueba dividida en dos partes no eliminatorias, con una ponderación posterior del 60% para oposición y 40% para la fase de concurso.
Este sistema no debe confundirse con el sistema de acceso ordinario de reposición que se celebrará en 2027.
El aspirante debe estar atento al Decreto u Orden de convocatoria. Una preparación basada en un modelo de examen anterior puede resultar inadecuada, dado el riesgo de cambio del procedimiento jurídico aplicable en sucesivas convocatorias.
La fase de concurso: importancia del baremo
Las oposiciones docentes no consisten únicamente en superar los cuatro ejercicios que la integran.
Aunque ha perdido mucho protagonismo, debido al elevado número de plazas que quedan desiertas en prácticamente todas las convocatorias, en la fase de concurso se valorarán méritos como la experiencia docente, la formación académica y otros méritos formativos establecidos en el baremo correspondiente. La LOE dispone expresamente que en esta fase se valorarán, entre otros elementos, la formación académica y la experiencia docente previa.
En el régimen ordinario regulado por el Real Decreto 276/2007, la puntuación global se estructura sobre la ponderación de las fases de oposición y concurso, siendo especialmente importante comprobar el baremo específico de la convocatoria.
Por tanto, los opositores de Lengua Castellana y Literatura tenéis que comenzar a recopilar y validar:
- títulos universitarios;
- expediente académico;
- títulos de posgrado;
- cursos homologados;
- acreditaciones lingüísticas;
- Hoja de servicios prestados.
- publicaciones y otros méritos.
- documentación acreditativa general, en suma, de los méritos alegados.
Esperar a la publicación de la convocatoria para organizar el expediente puede generar problemas de tiempo.
¿Cuándo presentar la instancia de participación en las oposiciones?
Con carácter general, una vez publicada la convocatoria de oposiciones en el Boletín Oficial o Diario Oficial de la comunidad autónoma correspondiente, se abre un período para presentar las solicitudes.
Por ello, en las oposiciones de Lengua 2027 resulta razonable considerar los meses de enero a abril de 2027 como el período en el que debéis estar atentos/as a las publicaciones oficiales, aunque algunas comunidades pueden adelantarse o retrasarse.
El procedimiento administrativo debe realizarse normalmente por vía electrónica y exigirá:
- cumplimentación de la solicitud;
- elección de especialidad por la que se oposita;
- elección de turno (turno libre o de discapacidad);
- acreditación del pago de tasas;
- documentación relativa a requisitos específicos;
- acreditación de conocimiento de lengua cooficial cuando sea exigible.
Cronograma orientativo de las oposiciones de Lengua 2027
De manera sintética, este sería un calendario plausible de planificación:
| Periodo | Actuación prevista |
| Septiembre-diciembre 2026 | Primeros anuncios, ofertas de empleo público y planificación |
| Enero-marzo 2027 | Publicación de convocatorias en diversas comunidades |
| Febrero-abril 2027 | Presentación de solicitudes de participación. |
| Marzo-mayo 2027 | Listas provisionales y definitivas de admitidos |
| Mayo-junio 2027 | Tribunales, sedes y calendario de las pruebas |
| Junio-julio 2027 | Desarrollo de los ejercicios de oposiciones |
| Julio-septiembre 2027 | Concurso, documentación y selección de candidatos. |
| Curso 2027/2028 | Fase de prácticas |
| 2028 | Nombramiento como funcionario de carrera tras haber superado la fase de prácticas. |
Insistimos en que se trata de un cronograma orientativo.
¿Qué normativa conviene estudiar?
La preparación jurídica de las oposiciones de Lengua 2027 debe basarse, como mínimo, de las siguientes referencias:
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, LOMLOE. La disposición adicional duodécima establece las bases del sistema de ingreso en la función pública docente.
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, que regula el ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes. Continúa siendo la norma reglamentaria básica de referencia para los procesos selectivos ordinarios.
Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, que modificó el Reglamento de ingreso para introducir determinados procedimientos extraordinarios relacionados con la estabilización.
Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero, relativa a los temarios que regirán los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de Enseñanza Secundaria.
A estas normas estatales habrá que añadir el currículo autonómico de ESO o Bachillerato -dependiendo del curso y nivel para el que se haga la programación didáctica y las unidades/situaciones de aprendizaje, la normativa autonómica específica (absentismo, organización, funcionamiento y gestión de centros docentes, inclusión, atención a la diversidad, convivencia, etc.), las órdenes de evaluación correspondientes a las distintas etapas educativas, etc.
¿Cuándo comenzar a preparar las oposiciones de Lengua 2027?
La respuesta es muy sencilla: hoy mismo. Tenemos unas 40 semanas de preparación por delante, el tiempo apremia y tenemos que atender a muchos aspectos.
Los datos de que disponemos evidencian que algunas comunidades ya han avanzado en la definición de sus procesos selectivos para 2027 y que otras mantienen una política activa de reposición, que conducirá a una elevación en el número de plazas docentes ofertadas.
Navarra, por ejemplo, ha anunciado 648 plazas de Secundaria dentro de los procesos de 2027, aunque todavía habrá que conocer su distribución definitiva por especialidades.
La preparación anticipada presenta además una ventaja metodológica: permite separar la preparación estructural de la preparación dependiente de la convocatoria.
La primera comprende el estudio del temario, la práctica de comentarios y ejercicios, la construcción de la programación, la adquisición de recursos didácticos y el entrenamiento de la exposición oral.
La segunda comprende cuestiones que solo pueden cerrarse cuando aparece la convocatoria: número de temas extraíbles, duración de los ejercicios, características exactas de la programación, documentación, baremo, calendario, sedes y criterios de calificación.
Conclusiones: qué podemos esperar del escenario de oposiciones de Lengua 2027
Las oposiciones de Lengua 2027 se desarrollarán de acuerdo a los cronogramas específicos que establezcan las administraciones convocantes. La descentralización de las competencias educativas en lo relativo a la función pública docente implica que cada comunidad autónoma aprobará su propia oferta, convocatoria y calendario dentro del marco básico estatal.
A día de hoy, tenemos información suficientemente sólida para afirmar que 2027 será un año importante para las oposiciones de Secundaria, sobre todo en las dos comunidades autónomas que más plazas desiertas dejaron en la anterior convocatoria: Comunidad de Madrid y Comunidad Valenciana.
Sin embargo, todavía es pronto para afirmar un número de plazas para Lengua Castellana y Literatura en las comunidades convocantes.
La estrategia más inteligente es la de comenzar cuanto antes a preparar, con suficiente antelación a la publicación de las convocatorias, basándonos en convocatorias de años anteriores, pues suelen gozar de estabilidad bianual.
En términos temporales, el escenario más probable sitúa los exámenes de las comunidades convocantes en la segunda semana de junio de 2027. El procedimiento completo se prolongará posteriormente durante el verano y, para quienes resulten seleccionados, continuará con la fase de prácticas al curso siguiente.
En definitiva, las oposiciones de Lengua 2027 deben contemplarse como un proceso selectivo caracterizado por las demoras propias de su tramitación administrativa. La anticipación, el conocimiento profundo de la normativa y la capacidad para adaptar la preparación a las pruebas a cada convocatoria impulsan siempre a un buen desempeño.
No podemos dilatar el inicio de la preparación hasta conocer el número definitivo de plazas y, en función de ello, decidir la participación en una autonomía u otra. El momento actual es crucial para iniciar la preparación intensiva del temario, empezar a dominar la parte práctica y construir una propuesta didáctica bien basada jurídicamente y, por supuesto, actualizada a la normativa educativa autonómica.
Preguntas frecuentes sobre las oposiciones de Lengua 2027
Esta fecha dependerá de la comunidad autónoma convocante. Como previsión general, los ejercicios podrían dar comienzo a partir de la segunda semana de junio de 2027, aunque algunas Administraciones pueden establecer fechas diferentes. La previsión es que se establezca un consenso en la definición de la fecha de inicio de las oposiciones para evitar el denominado «efecto llamada».
No disponemos del número exacto de plazas. Lo que sí esperamos es que la oferta de empleo público docente de 2027 sea especialmente sorpresiva en comunidades autónomas como Madrid.
No necesariamente. Comunidades que ya han confirmado su propósito de convocar son: Comunidad de Madrid, Andalucía, Castilla-La Mancha, Región de Murcia, Comunidad Valenciana, Aragón o Comunidad Foral de Navarra.
Una vez publicada la convocatoria, la Administración educativa abrirá un plazo para la presentación de instancias de participación, que suele durar unos 15 días. Posteriormente, se habilitará un plazo de reclamaciones, tras el cual se publicarán las listas de admitidos definitivas.
Hay que iniciar la preparación cuanto antes. «Ya» es casi tarde. Disponemos de 40 semanas de preparación intensiva para formar y consolidar un nivel de capacitación acorde a la exigencia del proceso.
La referencia principal es el Real Decreto 276/2007, junto con la LOE y la LOMLOE.
La preparación abarca el conocimiento específico de la especialidad (temario), la parte práctica y las pruebas relacionadas con la aptitud pedagógica, incluida la programación y su defensa, siempre de acuerdo con la convocatoria correspondiente.
