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Al igual que sucedió en sus comunidades vecinas, Castilla-La Mancha puso a rodar el bombo con los números del temario que habrían de marcar la suerte de los/las aspirantes de su proceso selectivo de estabilización 2023. En nuestra academia de oposiciones de lengua y literatura para Castilla-La Mancha estuvimos estudiando y trabajando a fondo todos y cada uno de los temas que aparecieron en estas oposiciones.
Los números fueron un tanto sorpresivos:
5. Los medios de comunicación hoy. Información, opinión y persuasión. La publicidad
20. Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación.
25. Cohesión textual: estructuras, conectores, relacionantes y marcas de organización.
56. Formas originarias del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX.
64. La novela española en la primera mitad del siglo XX
Un sorteo que, en conjunto, arrojó una serie muy distinta a la de la convocatoria pasada, pues en este ejercicio toda coincidencia es mera casualidad.
Un tema bien tratado en nuestra academia: los medios de comunicación y las diferencias entre información, opinión y persuasión
Nos encontramos con un monográfico que hay que enfocar adecuadamente desde una perspectiva eminentemente lingüística. ¿Qué mecanismos lingüísticos y pragmáticos integran las funciones informativa, opinativa y persuasiva? ¿Cómo adquiere corporeidad y presencia en la forma del mensaje el fondo de intencionalidad comunicativa? Ciertas opositoras eligieron este monográfico. Decimos que lo importante es que se defendiera con profundidad y altura científica. El actual enfoque comunicativo nos reserva el papel de EMIRECS, auténticos productores y receptores de información. En la sociedad postdigital nuestro rol ha cambiado: desde receptores pasivos de información, asumimos un nuevo rol activo: el de creadores de contenido con valor informativo.
A vueltas de nuevo con la Gramática: la expresión de la aserción, la objeción…
La nota común de los recientes procesos selectivos que venimos analizando en nuestra academia de oposiciones de Castilla-La Mancha es que en todos ellos ha aparecido, al menos, un monográfico del bloque de Gramática. Redactar teoría gramatical , ejemplificando en cada caso, requiere un buen conocimiento de los variados y, en ocasiones, encontrados paradigmas de estudio gramaticales. La objetividad y variedad del monográfico nos ofrece la seguridad de poder tratarlo desde una considerable variedad de ópticas y perspectivas gramaticales.
Un tema muy interesante: el ensayo y su evolución histórica
Algunas/os opositores/as disfrutaron con la explicación de un género tan escurridizo y singular como es el ensayo y el relato de su evolución a lo largo del tiempo. Esto fue así desde antes incluso de que se acuñara como tal y adquiriera un estatus epistemológico y genérico. Un buen desarrollo, desde el ángulo de su evolución diacrónica, calando en sus principales periodos de transformación debe devolvernos una calificación positiva.
La cohesión textual y sus sinergias con la parte práctica
¡Cuántas veces habremos puesto en la pantalla este monográfico para repasar la cohesión discursiva dentro del comentario lingüístico! Haber tratado la cohesión, pata fundamental del comentario pragmático-discursivo, desde la perspectiva de su aplicación a la práctica ofrece la ventaja de haber grabado a fuego la teoría ejemplificándola. Siempre lo decimos: un concepto teórico que se ejemplifica perdura mucho más tiempo en la memoria.
¡Muchísima fuerza y ánimo para todos los opositores y opositoras de las oposiciones de Castilla-La Mancha!
