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¿Contextualizamos? 11-3-2020

    He aquí un nuevo texto para nuestro ejercicio constante y cotidiano. Repárese en el aspecto narrativo del personaje y su caracterización en el contexto literario en el que se sitúa.

    ¡Para hacer bien por el alma
    del que van a ajusticiar!
    I
    Reclinado sobre el suelo
    con lenta amarga agonía,
    pensando en el triste día
    que pronto amanecerá;
    en silencio gime el reo
    y el fatal momento espera
    en que el sol por vez postrera
    en su frente lucirá.
    Un altar y un crucifijo
    y la enlutada capilla,
    lánguida vela amarilla
    tiñe en su luz funeral,
    y junto al mísero reo,
    medio encubierto el semblante
    se oye al fraile agonizante
    en son confuso rezar.
    El rostro levanta el triste
    y alza los ojos al cielo,
    tal vez eleva en su duelo
    la súplica de piedad.
    ¡Una lágrima! ¿es acaso
    de temor o de amargura?
    ¡Ay! a aumentar su tristura
    ¡ Vino un recuerdo quizá!
    Es un joven, y la vida
    llena de sueños de oro,
    pasó ya, cuando aún el lloro
    de la niñez no enjugó
    el recuerdo es de la infancia,
    ¡y su madre que le llora,
    para morir así ahora
    con tanto amor le crió!
    Y a par que sin esperanza
    ve ya la muerte en acecho,
    su corazón en su pecho
    siente con fuerza latir;
    al tiempo que mira al fraile
    que en paz ya duerme a su lado,
    y que, ya viejo y postrado
    le habrá de sobrevivir.
    ¿Mas qué rumor a deshora
    rompe el silencio? Resuena
    una alegre cantilena
    y una guitarra a la par,
    y de gritos y botellas
    que se chocan el sonido,
    y el amoroso estallido
    de los besos y el danzar.
    Y también pronto en son triste
    lúgubre voz sonará:
    ¡Para hacer bien por el alma
    del que van a ajusticiar!
    Y la voz de los borrachos,
    y sus brindis, sus quimeras,
    y el cantar de las rameras,
    y el desorden bacanal
    en la lúgubre capilla
    penetran, y carcajadas,
    cual de lejos arrojadas
    de la mansión infernal.
    Y también pronto en son triste
    lúgubre voz sonará:
    ¡Para hacer bien por el alma
    del que van a ajusticiar!
    ¡Maldición! al eco infausto,
    el sentenciado maldijo
    la madre que como a hijo
    a sus pechos le crió;
    y maldijo el mundo todo,
    maldijo su suerte impía,
    maldijo el aciago día
    y la hora en que nació.

    Contextualización lingüístico-literaria

    En este fragmento del famoso poema «El reo de muerte» Espronceda expresa la protesta de dos hombres que la práctica de la pena de muerte pone un día en presencia uno de otro. No introduce ningún elemento anecdótico, conservando así en sus personajes un carácter arquetípico; no nos informa de sus antecedentes o rasgos personales, porque es innecesario: su propósito es plantear al más alto nivel los problemas, que afectan a estos hombres. Ambos son seres rechazados por la sociedad: el reo, porque el código moral de ésta prescribe su eliminación física: el segundo, porque su oficio le convierte en un ser maldito.

    Entrenamiento en el bloque literario

    Debemos conocer la literatura del Romanticismo para poder hablar de los personajes predilectos de los autores románticos. Alborg (Historia de la literatura española (Romanticismo), Madrid, Gredos) identifica el personaje del reo como un personaje que encarna la verdadera aspiración del espíritu romántico atormentado, pues proyecta, de alguna manera, su suprema aspiración: la redención por vía de la destrucción existencial.

    Esta actitud dimana del espíritu de hastío y desencanto. Las fuentes literarias del Barroco informan de un pesimismo exacerbado, así como de un singular malestar definidor de los rasgos de Escuela y que anticipará las corrientes existencialistas de inicios del siglo XX.

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