Mes: abril 2021

¿Contextualizamos?

He aquí un nuevo texto para mejor preparar el análisis literario de la contextualización, elemento clave en el comentario de textos literarios de la parte práctica de las oposiciones. Como venimos indicando, es preciso leer y releer las antologías y fragmentos en prosa de diferentes autores y obras, de tal forma que lleguemos a captar … Leer más

¿Contextualizamos?

Nuevo texto que nos ayudará a seguir entrenándonos en el ejercicio práctico de contextualización razonada de las oposiciones. Como siempre, hemos de apreciar las influencias y las fuentes que operan en la forma y en el contenido. Notemos la “irracionalidad” tipo I de acuerdo con Carlos Bousoño. Te lo he dicho con el viento, jugueteando … Leer más

¿Está bajando el nivel académico en la Enseñanza secundaria y el Bachillerato?

Dedicamos esta entrada a un asunto más que menos inquietante en la labor y profesión docente, cual es el de la bajada gradual del nivel académico en las etapas de Enseñanza secundaria y Bachillerato. Los que cursamos B.U.P. , antiguo Bachillerato Unificado Polivalente evidenciamos, nada más desembarcar en la profesión docente, la asimetría entre los … Leer más

Día del Libro

Celebramos el día internacional del libro leyendo esta secuencia de El Quijote, obra que sentimos, valoramos y apreciamos como verdadero patrimonio lingüístico y literario, catedral hecha en alabanza de nuestra lengua. -¡Bueno está eso! -respondió don Quijote-. Los libros que están impresos con licencia de los reyes y con aprobación de aquellos a quien se … Leer más

¿Deben impresionarnos las listas de admitidos de las oposiciones?

En la última reunión estuvimos comentando los casos de vuestras diferentes comunidades autónomas, en algunas de las cuales ya han publicado las listas de admitidos al actual proceso selectivo del cuerpo de profesores de Lengua castellana y Literatura. Las primeras impresiones, al comprobar el número de instancias presentadas a la oposición, puede fluctuar desde la … Leer más

¿Contextualizamos?

Arrancamos el calendario semanal con un nuevo texto dedicado a preparar de la mejor manera posible el ejercicio de encuadre filológico y literario. En él apreciaremos indicios evidentes que justificarán nuestra “hipótesis contextualizadora” . ¿Por qué el diminutivo es señal de cariño? —iba diciéndose Augusto camino de su casa—. ¿Es acaso que el amor achica … Leer más

¿Contextualizamos?

Concluimos la semana con una nueva propuesta textual. Debéis aplicar, aunque solo sea mentalmente, en una lectura reflexiva, y su posterior repaso, las claves de la contextualización que venimos manejando. La mejor manera de preparar este ejercicio ha de contemplar en todo momento los criterios de la plantilla de evaluación de este apartado. Se trata … Leer más

¿Contextualizamos?

Os propongo un nuevo texto para preparar el ejercicio de encuadre y contextualización. Se trata de un texto bastante conocido, inconfundible por su temática y su estilo. Cuerpo feliz que fluye entre mis manos, rostro amado donde contemplo el mundo, donde graciosos pájaros se copian fugitivos, volando a la región donde nada se olvida. Tu … Leer más

¿Por qué es necesario entrenarse en los simulacros?

En el curso pasado efectuamos un nuevo sistema de simulacros para la correcta adquisición de las destrezas y habilidades en los ejercicios prácticos adaptados a cada una de las comunidades autónomas que preparamos. Como vengo indicando, es más que menos recomendable que realicéis las distintas prácticas simuladas, de acuerdo a las pautas y adaptaciones que … Leer más

¿Contextualizamos?

Os dejo un nuevo texto para preparar la parte de análisis filológico de la parte práctica. En otra entrada ya os indiqué la virtud y necesidad de apostar por el comentario lingüístico-filológico en la parte práctica de las oposiciones de Lengua castellana y Literatura. Seguimos preparándolo como se merece: de forma apasionada, exhaustiva y profunda. … Leer más

¿Contextualizamos?

Seguimos con una nueva semana de estudio y trabajo en la preparación. Cada vez va quedando menos para el inicio de las pruebas. Por ello, debemos arreciar nuestros esfuerzos y preparar a conciencia todas las partes. La oposición lo que reclama es constancia, esfuerzo y estudio lineal; un estudio sosegado y exhaustivo. La materia de … Leer más

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