Mes: marzo 2020

¿Contextualizamos? 29-3-2020

Vamos a apreciar aquí la carga significativa desde el punto de vista de la sentimentalidad y la pondremos en relación con el movimiento. UN RECUERDO¡Ay, cómo el llanto de mis ojos quema!…¡Cuál mi mejilla abrasa!…¡Cómo el rudo penar que me envenenami corazón traspasa! Cómo siento el pesar del alma míaal empuje violentodel dulce y triste recordar de un díaque pasó como …

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¿Contextualizamos? 27-3-2020

En más de una ocasión el ejercicio práctico de oposición ofrece textos nada fáciles de identificar. El otro día lo comentábamos en la clase: no nos podemos arriesgar a afirmar que el texto pertenece a una obra u otra si no estamos completamente seguros. El viernes, al oscurecer, fue la despedida. Vino un encargado del rematante de Castilla por la …

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¿Contextualizamos? 26-3-2020

Sigamos preparando el ejercicio práctico de la oposición de lengua y literatura con una nueva composición. Hemos de atender aquí a algunos aspectos de época y también otros de dialogismo con futuros movimientos. Por la última tuya veo cuán extraña te ha parecido la diversidad de las provincias que componen esta monarquía. Después de haberlas visto hallo muy verdadero el …

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¿Contextualizamos? 24-3-2020

He aquí un fragmento de un texto de gran transcendencia dentro del periodo estudiado. Suele citarse como referencia clara de un determinado cambio. Es conveniente anotar sus ideas fundamentales y asimilarlas en relación a la concepción de la literatura del momento. Si al hablar de la teoría naturalista la personifico en Zola, no es porque sea el único a practicarla, …

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¿Contextualizamos? 22-3-2020

En el fragmento aparecen rasgos claros de estilo que nos llevarían a situarlo al menos dentro del movimiento al que pertenece….si acertamos con la obra y hablamos de ella, mucho mejor. ¡Cuántas veces en el púlpito, ceñido al robusto y airoso cuerpo el roquete, cándido y rizado, bajo la señoril muceta, viendo allá abajo, en el rostro de todos los …

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¿Contextualizamos? 21-3-2020

He aquí una nueva composición de cara a nuestro cotidiano ejercicio. Os invito a que, ya que pasáis más tiempo en la preparación online, vayáis leyendo los textos que os dejo y contribuyendo con aportaciones que luego comentaremos. Nos encontramos en un momento que pasará a la historia e informará a futuras generaciones de nuestra fuerza y entereza. Si miramos …

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¿Contextualizamos? 20-3-2020

Para extraer las claves interpretativas de diferentes periodos literarios es preciso atender a la técnica creativa del autor. Habría que identificar los rasgos comunes en la primera lectura del texto. La práctica continua en el para el segundo ejercicio de la oposición de lengua y literatura es la mejor forma de enfocar la preparación: los textos son manifestaciones vivas de …

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¿Contextualizamos? 17-3-2020

He aquí un nuevo texto para el entrenamiento y preparación de textos literarios. En los ejercicios de oposición es común encontrar con mayor frecuencia textos de determinadas épocas lingüísticas y literarias. En dos lucientes estrellas,Y estrellas de rayos negros,Dividido he visto el SolEn breve espacio de cielo.El luciente oficio hacenDe las estrellas de Venus,Las mañanas como el alba,Las noches como …

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¿Contextualizamos? 16-3-2020

Aquí os dejo un nuevo texto para seguir con la preparación del ejercicio de contextualización literaria tan importante en la oposición de lengua y literatura. Ya habrá conocido el lector, siendo tan perspicaz como yo le imagino, que mi amigo Braulio está muy lejos de pertenecer a lo que se llama gran mundo y sociedad de buen tono, pero no …

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¿Contextualizamos? 11-3-2020

He aquí un nuevo texto para nuestro ejercicio constante y cotidiano. Repárese en el aspecto narrativo del personaje y su caracterización en el contexto literario en el que se sitúa. ¡Para hacer bien por el alma del que van a ajusticiar! I Reclinado sobre el suelo con lenta amarga agonía, pensando en el triste día que pronto amanecerá; en silencio …

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¿Contextualizamos? 10-3-2020

He aquí un nuevo texto de cara al ejercicio cotidiano de contextualización. Podéis localizar los rasgos formales que orientan en la localización de contexto lingüístico y literario. Una mañana de Marzo, ventosa y glacial, en que se helaban las palabras en la boca, y azotaba el rostro de los transeúntes un polvo que por lo frío parecía nieve molida, se …

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¿Contextualizamos? 9-3-2020

He aquí una nueva entrada para la contextualización de textos literarios en nuestra constante para la preparación del ejercicio-simulacro de la parte práctica de la oposición de lengua. Reina el silencio: fúlgidas en tanto Luces de paz, purísimas estrellas, De la noche feliz lámparas bellas, Bordáis con oro su luctuoso manto. Duerme el placer, mas vela mi quebranto, Y rompen …

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¿Contextualizamos? 8-3-2020

Despedimos la semana con un nuevo ejercicio de análisis en el plano literario que nos ocupa en este apartado de preparación práctica para la oposición de lengua. Hermoso desaliño, en quien se fíacuanto después abrasa y enamora,cual suele amanecer turbada aurora,para matar de sol al mediodía.Solimán natural, que desconfíael resplandor con que los cielos dora;dajad la arquilla, no os toquéis, …

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¿Contextualizamos? 6-3-2020

En la medida en que avanzamos en los periodos literarios en la preparación de la oposición de lengua y literatura tenemos que ampliar la perspectiva textual. En la nueva composición ya apreciamos rasgos que nos separan de épocas precedentes. OrientalDueña de la negra toca,la del dorado monjil, Por un beso de tu boca Diera a Granada Boabdil. Diera la lanza …

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¿Contextualizamos? 5-3-2020

Nuevo texto para el ejercicio de preparación literaria en la oposición. Apreciemos distintos motivos que se muestran con clara referencia al periodo concreto. TEDIATO.-  ¡Qué triste me ha sido ese día! Igual a la noche más espantosa me ha llenado de pavor, tedio, aflicción y pesadumbre. ¡Con qué dolor han visto mis ojos la luz del astro, a quien llaman benigno …

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¿Contextualizamos? 4-3-2020

Os dejo un nuevo fragmento para la contextualización. Podríamos dar una fecha bastante aproximada en periodización corta. La comentaremos en clase, con el filológico. La dueña por est’ fecho fue tan envergonzada que por tal que muriese non queriá comer nada, mas una ama vieja, que la hobo criada, fiçol’ creyer la dueña que non era culpada, —«Fixa, dixo, si …

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¿Contextualizamos? 3-3-2020

He aquí una nueva composición para la preparación y la práctica con textos literarios de cara a los exámenes de oposición. Nótese la estilística de la morfología derivativa (sufijación). La vida empieza en lágrimas y caca,Luego viene la mu, con mama y coco,Síguense las viruelas, baba y moco,Y luego llega el trompo y la matraca.En creciendo, la amiga y la sonsaca,Con ella embiste el …

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¿Contextualizamos? 1-3-2020

Os dejo una nueva composición para llegar a su encuadre. Los rasgos lingüísticos son muy importantes. De cara al práctico de la oposición hemos de prepararlos a conciencia. También hay algunos rasgos lingüísticos que pueden ayudar. No realizamos el filológico en estas entradas porque ya les dedicamos un análisis completo en las clases virtuales. Diciendo qué cosa es amor…Es amor …

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