Mes: noviembre 2019

¿Contextualizamos? 30-11

Os propongo un nuevo ejercicio de contextualización. ¿Seríais capaces de incardinar esta composición en un momento concreto del periodo que estudiamos? ¿Podríais indicar a qué momento o Escuela pertenece? Partiendo de la luz, donde solía… Partiendo de la luz, donde solía venir su luz, mis ojos me han cegado; perdió también el corazón cuitado el precioso manjar de que vivía. …

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¿Contextualizamos? 27-11

Os planteo un nuevo ejercicio de contextualización y análisis textual en la preparación para el ejercicio práctico de la oposición de lengua. El texto contiene algunas claves interpretativas importantes. He aquí el texto: Si de mi baja lira tanto pudiese el son que en un momento aplacase la ira del animoso viento y la furia del mar y el movimiento; …

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¿Contextualizamos? 26-11

He aquí un nuevo texto orientado al trabajo del comentario histórico-literario en la oposición de Lengua castellana y Literatura. ¿Qué poeta te sugiere esta composición? ¿Podrías relacionar la composición con otro poeta perteneciente a una época literaria distinta? SALM. 12¿Hasta cuándo, Dios mío, te olvidaras de mí, para valerme con tu gran poderío, sin que he de perderme, y apartarás …

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¿Contextualizamos? 25-11

No quiero despedir el día sin un nuevo texto para seguir con nuestro constante ejercicio de cara a la oposición de lengua. Hay algunos motivos que conforman una idea de la época y de su interés por ciertos referentes extratextuales que están aquí presentes. En un ejercicio de erudición literaria, seguro que sois capaces de entresacar estas referencias del corpus …

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¿Contextualizamos? 24-11

Os dejo un nuevo texto de cara a practicar en nuestro ejercicio cotidiano de cara a la oposición de lengua y literatura. La temática destaca por su recursividad y alta frecuencia de aparición a lo largo de este periodo. Es conveniente centrarse en los rasgos. ¿Podéis identificar cuáles son? ¿Qué otros poetas partirán de este mismo motivo y amplificarán su …

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¿Contextualizamos? 22-11

Este nuevo texto ofrece varios aspectos en los que conviene detenerse y reflexionar y practicar para la oposición de Lengua (Pista.- es preciso aludir a los presupuestos ideológicos del momento) Todo lo vence amor, todo lo espera,… Todo lo vence amor, todo lo espera, igual es con la muerte en poderío, divino ardor que no lo anega el río de …

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¿Contextualizamos? 21-11

Os propongo un nuevo texto para el ejercicio de la contextualización y el comentario histórico-literario. En esta ocasión podéis centraros en los aspectos más llamativos sobre el metro utilizado y el esquema amoroso (Pista.- habría que ver si el tratamiento del tema amoroso se ha adaptado a los nuevos cánones petrarquistas o continúa el desarrollo de la serie medieval). Señora, …

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¿Contextualizamos? 20-11

Ya veo que vais comentando los textos que os voy dejando. En breve os daré las claves para la contextualización de los textos anteriores. Os dejo un nuevo texto para ir practicando. Como siempre os digo. Llegar a conocer el autor es tarea harto difícil a no ser que sea una composición conocida. En el primer nivel de concreción tratamos …

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¿Contextualizamos? 19-11

Os dejo un nuevo texto con el fin de observar en él distintos rasgos y características de la época concreta a la que pertenece. Es preciso subrayar ciertos rasgos fundamentales . En torno a ellos girarán las claves interpretativas de este ejercicio, tan importante en el tema y práctico de la oposición de Lengua castellana y Literatura. Por supuesto, sería …

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¿Contextualizamos?18-11

Como os vengo diciendo, hemos de obligarnos de forma casi diaria al repaso y lectura hermenéutica de distintas manifestaciones textuales de carácter literario. Es fundamental para adquirir las destrezas necesarias para el desarrollo del ejercicio práctico en la oposición de Lengua castellana y Literatura. También para el enriquecimiento de los distintos temas del bloque de Literatura. Os propongo un nuevo …

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¿Contextualizamos?17-11

Os dejo un nuevo texto para el ejercicio de contextualización. La composición sobre la que os propongo trabajar es famosísima. Es preciso tenerla presente en un posible ejercicio de la oposición de lengua y literatura. En el ejercicio práctico sobre todo, al contextualizar la métrica. También se puede mencionar, como paradigma de reticencia y rechazo, al hablar de la métrica …

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¿Contextualizamos?16-11

Os dejo un nuevo texto para practicar en este nivel literario de la oposición de Lengua castellana y Literatura. En esta ocasión debéis acudir a todo lo referente a la filografía renacentista que comienza, como sabéis, con el redescubrimiento de Platón y sus planteamientos amorosos por parte de Ficino, y, bajo esta influencia , irán surgiendo otros tratados amorosos: Los …

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¿Contextualizamos? 16-11

Os propongo en esta ocasión un nuevo texto para practicar en el ejercicio práctico de la oposición de lengua y literatura. En esta ocasión aparecen tópicos que podrían dar pistas identificativas para el encuadre del texto en su contexto determinado. ¿Podríais hacer un esbozo del comentario histórico-literario en unas cinco líneas? ¿Cómo relacionaríais los temas en base a los motivos …

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¿Contextualizamos? 11-11

Os propongo un nuevo texto para ir advirtiendo algunos de los motivos fundamentales de la época. En la práctica generalidad este ejercicio, identificado con muchísima frecuencia en la parte práctica de la oposición de lengua y literatura, consiste no tanto en encuadrar el texto, sino en extraer los rasgos que justifican ese encuadre determinado en base al contenido o a …

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¿Contextualizamos? 8-11

De cara al comentario literario y la contextualización ,en la parte práctica de la oposición de lengua castellana y literatura ,en el texto que os presento a continuación podéis apreciar varios tópicos bastante definidos. Uno de ellos, sin duda, es el más importante. Vaya por delante la consideración que se tiene de las distintas artes y la mezcla continua que …

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¿Contextualizamos? 7-11

Nuevamente os planteo un ejercicio de reflexión en torno a los distintos motivos y rasgos temáticos, tan importante, como os vengo diciendo, de cara al ejercicio práctico de la oposición de lengua y literatura. ¿Por dónde empezamos? Como hemos analizado, el amor,en cuanto pensamiento y estética, constituye el eje temático fundamental en la literatura del Siglo de Oro. En el …

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