La programación didáctica

La elaboración y defensa de la Programación didáctica se integra en la segunda parte del proceso de oposición de Lengua castellana y Literatura y, según comunidades autónomas, su ponderación oscila de un 30% de la calificación (en el caso de Madrid) hasta un 50% en otras comunidades.

A menudo encontramos opositores que dejan la preparación de esta parte para el final del proceso. No te lo recomendamos en absoluto. Es preciso elaborar una buena Programación asentada en principios pedagógicos y legislativos solventes que posibilite la obtención de una buena calificación en la denominada “encerrona”.


¿Cómo trabajamos la Programación didáctica en nuestro sistema de preparación?

El trabajo sistemático y constante ha de aplicarse también a este apartado.

1.-En primer lugar es preciso pensar en la Programación didáctica que queremos hacer y para qué curso y nivel la realizaremos. Tiene que ser una programación pensada para cualquier curso y nivel de la E.S.O. o Bachillerato.

2.- En segundo lugar hay que concretar el número de unidades didácticas que incluiremos en ella. Normalmente creamos el mínimo de doce a quince unidades. El número varía según la Convocatoria de cada Comunidad autónoma.

Una vez que tenemos claras estas ideas, nos pondremos manos a la obra.

Cada curso de preparación de la oposición de Lengua y Literatura os servirá de guía y apoyo en los pasos que hemos de seguir a la hora de elaborar este importante documento programático :


1.- La programación es la base de todo el proceso posterior. Sin haberla elaborado, no podemos llegar a la defensa.

2.- Es recomendable que esta programación quede perfeccionada, como muy tarde, antes de que acabe el mes de febrero.

3.-La programación estará sujeta a cuantas revisiones sean necesarias hasta su visto bueno definitivo.

4.-Una vez que hayamos diseñado y perfeccionado los apartados iniciales, nos volcaremos con la programación de aula.

Si tenéis ya la programación, es preciso proceder a su revisión y, en su caso, a su modificación y reestructuración legislativa y/o pedagógica con el fin de revisar, modificar y reestructurar aquellos aspectos en los que presente mayores lagunas.

El trabajo de la programación hay que acometerlo desde el primer momento de la preparación y como base al desarrollo posterior.

En el aula virtual encontrarás infinidad de propuestas y plantillas con el fin de que afrontes este trabajo con totales garantías.