¿Contextualizamos? 3-4-2020

He aquí una nueva composición para el ejercicio de contextualización en la parte práctica de la oposición de lengua y literatura. Este texto, concretamente, apareció en la Convocatoria de Madrid del 2014.

LA PRIMAVERA
¡Oh, el sotto voce balbuciente, oscuro,
de la primer lujuria!... ¡Oh, la delicia
del beso adolescente, casi puro!...
¡Oh, el no saber de la primer caricia!...

¡Despertarse de amor entre cantares
y humedad del jardín, llanto sin pena,
divina enfermedad que el alma llena,
primera mancha de los azahares!...

Angel, niño, mujer.... Los sensuales
ojos adormilados y anegados
en inauditas savias incipientes...

¡Y los rostros de almendra, virginales,
como flores al sol aurirrosados,
en los campos de mayo sonrientes!

El anterior soneto pertenece a Manuel Machado, de su obra Apolo, teatro pictórico. Para Luis Felipe Vivanco, Manuel Machado es un semipoeta, semisimbolista, y hasta semimachadiano, que empieza  a publicar sus versos con el siglo. Llama “semipoesía” a la suya en el discurso de ingreso a la Real Academia Española en 1938, que lleva por título “Semipoesía y posibilidad”. Este título recuerda a Dichtung und Wahrheit, de Goethe, traducido al español por Poesía y Realidad. Lo más importante de sus palabras es que llama a su obra poética semipoesía, y a su propia vida de poeta, posibilidad, en vez de realidad plena. Manuel Machado utiliza a Goethe como tapadera, pues está pensando en su hermano cuando lo escribe. El título del discurso es un homenaje implícito a Antonio aunque  no quiera en esos días de angustia y separación pronunciar su nombre.

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