¿Contextualizamos? 29-3-2020

Vamos a apreciar aquí la carga significativa desde el punto de vista de la sentimentalidad y la pondremos en relación con el movimiento. UN RECUERDO¡Ay, cómo el llanto de mis ojos quema!…¡Cuál mi mejilla abrasa!…¡Cómo el rudo penar que me envenenami corazón traspasa! Cómo siento el pesar del alma míaal empuje violentodel dulce y triste recordar Leer más¿Contextualizamos? 29-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 26-3-2020

Sigamos preparando el ejercicio práctico de la oposición de lengua y literatura con una nueva composición. Hemos de atender aquí a algunos aspectos de época y también otros de dialogismo con futuros movimientos. Por la última tuya veo cuán extraña te ha parecido la diversidad de las provincias que componen esta monarquía. Después de haberlas Leer más¿Contextualizamos? 26-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 24-3-2020

He aquí un fragmento de un texto de gran transcendencia dentro del periodo estudiado. Suele citarse como referencia clara de un determinado cambio. Es conveniente anotar sus ideas fundamentales y asimilarlas en relación a la concepción de la literatura del momento. Si al hablar de la teoría naturalista la personifico en Zola, no es porque Leer más¿Contextualizamos? 24-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 20-3-2020

Para extraer las claves interpretativas de diferentes periodos literarios es preciso atender a la técnica creativa del autor. Habría que identificar los rasgos comunes en la primera lectura del texto. La práctica continua en el para el segundo ejercicio de la oposición de lengua y literatura es la mejor forma de enfocar la preparación: los Leer más¿Contextualizamos? 20-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 17-3-2020

He aquí un nuevo texto para el entrenamiento y preparación de textos literarios. En los ejercicios de oposición es común encontrar con mayor frecuencia textos de determinadas épocas lingüísticas y literarias. En dos lucientes estrellas,Y estrellas de rayos negros,Dividido he visto el SolEn breve espacio de cielo.El luciente oficio hacenDe las estrellas de Venus,Las mañanas Leer más¿Contextualizamos? 17-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 9-3-2020

He aquí una nueva entrada para la contextualización de textos literarios en nuestra constante para la preparación del ejercicio-simulacro de la parte práctica de la oposición de lengua. Reina el silencio: fúlgidas en tanto Luces de paz, purísimas estrellas, De la noche feliz lámparas bellas, Bordáis con oro su luctuoso manto. Duerme el placer, mas Leer más¿Contextualizamos? 9-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 8-3-2020

Despedimos la semana con un nuevo ejercicio de análisis en el plano literario que nos ocupa en este apartado de preparación práctica para la oposición de lengua. Hermoso desaliño, en quien se fíacuanto después abrasa y enamora,cual suele amanecer turbada aurora,para matar de sol al mediodía.Solimán natural, que desconfíael resplandor con que los cielos dora;dajad Leer más¿Contextualizamos? 8-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 3-3-2020

He aquí una nueva composición para la preparación y la práctica con textos literarios de cara a los exámenes de oposición. Nótese la estilística de la morfología derivativa (sufijación). La vida empieza en lágrimas y caca,Luego viene la mu, con mama y coco,Síguense las viruelas, baba y moco,Y luego llega el trompo y la matraca.En creciendo, la amiga y Leer más¿Contextualizamos? 3-3-2020[…]

¿Contextualizamos? 1-3-2020

Os dejo una nueva composición para llegar a su encuadre. Los rasgos lingüísticos son muy importantes. De cara al práctico de la oposición hemos de prepararlos a conciencia. También hay algunos rasgos lingüísticos que pueden ayudar. No realizamos el filológico en estas entradas porque ya les dedicamos un análisis completo en las clases virtuales. Diciendo Leer más¿Contextualizamos? 1-3-2020[…]