¿Contextualizamos? 28-1-2020

Una vez finalizado el periodo barroco, y , puesto que las manifestaciones estético-literarias del siglo XVIII son inconfundibles, introduciremos textos de variada tipología y periodo con el fin de ampliar el campo de análisis y hacer más realista (también más complejo el ejercicio). Los textos abarcarán el periodo que abarca desde los orígenes de la Leer más¿Contextualizamos? 28-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 26-1-2020

Los motivos del sueño, la metafísica del tiempo, las simetrías, la oposición constante, etc. Solo dos autores serían capaces de concentrar tanta expresividad en una sola composición bajo la magistral forma del soneto…. Algunos referentes se correlatan con las bases humanísticas.Nuestra perspectiva se centra en el comentario histórico-literario. Fue sueño ayer, mañana será tierra:poco antes Leer más¿Contextualizamos? 26-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 18-1-2020

Os dejo un nuevo texto para centrar la preparación de la parte práctica . Se trata de extraer los distintos topoi, significación, semántica, y ahondar en el sentido inicial del fragmento. ¿Qué otros autores han tratado el mismo tema? ¿Qué figura retórica aparece al final del fragmento? Suele citarse como ejemplo paradigmático en los manuales Leer más¿Contextualizamos? 18-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 14-1-2020

He aquí un nuevo texto. Vemos en el interior de esta composición burlesca un trasfondo existencial (recordemos la posterior influencia en las corrientes modernas y contemporáneas). Pero frente a esto se adivina una actitud vitalista, bastante poco habitual en el poeta. El contraste, el choque semántico constante, el juego de opósitos y , por supuesto, Leer más¿Contextualizamos? 14-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 13-1-2020

Os dejo una nueva composición. Es interesante apreciar en ella los distintos procedimientos pictóricos que emplea el poeta y su finalidad descriptiva. Mientras por competir con tu cabello oro bruñido, el sol relumbra en vano; mientras con menosprecio en medio el llano mira tu blanca frente el lilio bello; mientras a cada labio, por cogello, Leer más¿Contextualizamos? 13-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 12-1-2020

En este aparado, los periodos literarios, al igual que las épocas lingüísticas, considerados de siglo en siglo para Menéndez Pidal eran una verdadera enormidad. Diría Pidal en “El lenguaje del siglo XVI, Cruz y Raya,6,15 de septiembre de 1933, pp. 7-63: Sin embargo para actualizar razonablemente cualquier exposición histórica, el primer cuidado, creo, debe ser Leer más¿Contextualizamos? 12-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 8-1-2020

Os dejo un nuevo texto para la tarea diaria de contextualización. Es conveniente atender a los siguientes aspectos: .-Tema y tratamiento del mismo; .-Influencias temáticas; -Contextualización en el panorama literario de la época. .-Puedes buscar la obra y darle un vistazo a los distintos personajes que aparecen en ella. La aparición de los mismos en Leer más¿Contextualizamos? 8-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 7-1-2020

He aquí un nuevo texto para el ejercicio de contextualización de cara al ejercicio práctico de la oposición de Lengua castellana y Literatura. El fragmento ofrece varias referencias inconfundibles que nos dan las “claves” literarias para encuadrarlo en un género muy concreto. ¿Podríais comentar cuáles son? Hay alusiones a otras artes ¿Podríais comentar su papel Leer más¿Contextualizamos? 7-1-2020[…]

¿Contextualizamos? 3-1-2020

Después de la pequeña parada vacacional, volvemos con renovadas fuerzas a nuestro trabajo. Tenemos que reactivar la antología con fuerza en este periodo que estamos tratando. A partir de este momento, las obras fundamentales que estudiamos son importantísimas de cara al ejercicio práctico de oposición. La probabilidad de que “caiga” alguna composición de esta época Leer más¿Contextualizamos? 3-1-2020[…]